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语文老师，我想对你说（代序）1

上篇：一体化片段读写训练2

一体化片段读写训练说明2

第一单元　总分关系段式5

［例段&掌握］5

［再读&迁移］7

［多维链接］要善于积累8

［自读&复习］8

总分关系段式参考答案14

［多维链接］（一）诵读指导例谈15

（二）努力学习工作，有益身心健康18

第二单元　顺承关系段式19

［例段&掌握］19

［再读&迁移］21

［多维链接］“数字化”语文课标解读21

［自读&复习］23

顺承关系段式参考答案25

［多维链接］阅读教学要念好“三字经”26

小学生阅读歌29

第三单元　并列关系段式30

［例段&掌握］30

［再读&迁移］43

［多维链接］四问：课堂教学评价的好方法45

［自读&复习］48

［多维链接］有效学习与复习的原则50

并列段式参考答案50

［多维链接］别忘了“教育的另一半”51

第四单元　概具关系段式52

［例段&掌握］52

［再读&迁移］55

［多维链接］标点符号用处大56

［自读&复习］60

概具关系段式参考答案62

［多维链接］（一）段落学习的方法63

（二）要不要段落教学64

（三）讲读课文教学中怎样进行段落教学66

第五单元　日记&周记68

［精读&悟法］雷锋日记68

［多维链接］（一）教学观和学生观71

（二）奖励与惩罚、严格与关爱72

［略读&试法］今天比较烦75

［多维链接］自由作文怎样写77

［速读&用法］77

日记&周记参考答案79

［多维链接］习作教学四题80

第六单元　设问段式86

［例段&掌握］86

［再读&迁移］87

［多维链接］为什么写、写什么、怎么写88

［自读&复习］89

设问段式参考答案91

［多维链接］（一）重视教育的家长——颜之推91

（二）“我心目中的好老师”92

（三）脑与学习93

第七单元　因果关系段式96

［例段&掌握］96

［再读&迁移］98

［多维链接］临摹写生学作文98

［自读&复习］100

因果关系段式参考答案101

［单元回顾与反思］中小学生学习方法七字经101

［多维链接］（一）让大脑处于最佳状态102

（二）课堂里的脑科学——给教师的12条建议103

（三）勤做摘抄笔记105

小学生作文歌107

第八单元　联想段式108

［例段&掌握］108

［再读&迁移］110

［多维链接］（一）教学三境界110

（二）背上快乐出发111

［自读&复习］112

［多维链接］（一）中年级语文教学亟待加强115

（二）重视中年级学生的思维培育117

联想段式参考答案118

［多维链接］校本课题研究浅论119

第九单元　综合段式131

［例段&掌握］131

［再读&迁移］133

［多维链接］由仿到创：作文教学的规律之一134

［自读&复习］134

［多维链接］你做过“抄书”练习吗136

综合段式参考答案139

［多维链接］四虑：浅谈教学设计的“12·3·4工程”139

下篇：一体化篇章读写训练146

小学中高年段的读写要求及其教学方式146

第一单元　应用文150

［精读&悟法］给颜黎民的信151

［读写指导］怎样写书信153

［多维链接］唱响学习前奏曲154

［略读&试法］《古井》读后感154

［读写指导］怎样写读后感155

［速读&用法］爸妈在电话那头哭了156

［多维链接］（一）季羡林爷爷谈读书157

（二）语文能力结构及其培养159

应用文参考答案166

第二单元　看图说话&写话167

［精读&悟法］引人入胜的书167

［多维链接］指读——自改习作的好方法171

［略读&试法］“小白兔收南瓜”173

［速读&用法］我的照片174

［多维链接］文本解读：教学创新的第一要务178

［回顾&拓展］183

［多维链接］杰出青少年必备的10个好习惯184

看图说话&写话参考答案184

第三单元　童话&寓言186

［精读&悟法］清清的溪水187

［略读&试法］（一）猪的本领191

（二）三只小猪193

［多维链接］阅读课的基本流程198

［速读&用法］小溪流的歌199

［多维链接］（一）儿童文学类课文教学设计要则205

（二）课堂习作的基本步骤208

童话&寓言参考答案209

第四单元　古诗文和抒情散文210

［精读·悟法］清平乐&村居211

［略读&试法］（一）梅花215

（二）王蓝田性急220

（三）陋室铭221

［多维链接］40分钟如何上出一堂精品课221

［速读&用法］（一）长征223

（二）匆匆224

（三）安塞腰鼓231

［多维链接］（一）扁舟又向镜中行，小草清诗取次成235

（二）在讽诵和吟唱中感悟积累240

古诗文和抒情散文参考答案243

第五单元　记叙文244

一、叙事记叙文245

［精读&悟法］飞夺泸定桥245

［多维链接］预习课文的方法和步骤251

［略读&试法］这件事使我懂得了一个道理251

［多维链接］怎样修改作文253

［速读&用法］卖火柴的小女孩253

［多维链接］（一）提高阅读的速度256

（二）顺应整体感知规律，提高读写教学实效256

获奖作文的奥秘262

叙事记叙文参考答案264

二、写人记叙文265

［精读&悟法］阅读大地的徐霞客265

［多维链接］开展创新教育，建设创新型国家274

［略读&试法］一夜的工作276

［读写指导］语言质朴　一事表人278

［速读&用法］（一）我的伯父鲁迅先生278

（二）我们的玩具和游戏282

［多维链接］怎样加小标题287

获奖作文的奥秘287

写人记叙文参考答案289

三、绘景记叙文290

［精读&悟法］美丽的小兴安岭290

［读写指导］绘景记叙文的读写方法292

［略读&试法］桂林山水292

［多维链接］相机展开“图式”教学，提高阅读写作水平294

［速读&用法］大海297

获奖作文的奥秘299

绘景记叙文参考答案300

四、状物记叙文301

［精读&悟法］我爱故乡的杨梅301

［读写指导］怎样写状物类记叙文302

［多维链接］把教课文和学作文结合起来303

［略读&试法］我们家的猫305

［速读&用法］（一）翠鸟307

（二）有趣的乌龟313

［多维链接］（一）读写并重，过好“五关”314

（二）不应忽视语言表现形式315

状物记叙文参考答案315

第六单元　说明文317

［精读&悟法］赵州桥318

［略读&试法］（一）爬山虎的脚320

（二）＿＿321

［多维链接］四幕：参与式课堂教学评议活动的步骤和内容323

［速读&用法］鲸325

［多维链接］（一）写作“三步曲”，背书为功底327

（二）和谐：语文考试命题新追求328

（三）SOLO评价对小学语文教育教学的启发334

说明文参考答案353

参考文献354

后记358

读者感言360