图书介绍

人格心理学导论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

人格心理学导论
  • (美)赫根汉(Hergenhahn,B.R.)著;何瑾,冯增俊译 著
  • 出版社: 海口:海南人民出版社
  • ISBN:2362·3
  • 出版时间:1986
  • 标注页数:493页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:513页
  • 主题词:

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

人格心理学导论PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

前言1

第一部分 导言1

第一章 什么是人格?1

序言&万云英1

惯常行为模式的起因是什么?2

人格心理学家面临的问题7

如何寻找答案?9

范型与人格12

讨论题15

术语16

第二章 西格蒙德·弗洛伊德17

第二部分 精神分析学派范型17

本能和本能特征23

心理的划分25

自我防御机制31

心理性欲发展的阶段36

潜意识心理流41

弗洛伊德的人性观44

评价46

概要47

讨论题50

术语51

第三章 卡尔·荣格54

力必多、等效性原理、熵原理和反相原理60

人格结构62

心理类型69

发展阶段73

生活目标75

因果性、目的论和同步性77

研究方法80

荣格的人性观82

评价83

概要84

讨论题86

术语87

第三部分 社会-文化学派范型90

第四章 厄尔弗里德·阿德勒90

个体心理学94

器官的自卑感与补偿95

自卑感96

追求优越98

生活风格99

虚构目的论101

社会兴趣103

错误的生活风格106

创造性自我108

研究方法109

精神治疗的目的112

阿德勒与弗洛伊德之间分歧的概括113

评价114

概要115

讨论题117

术语118

第五章 凯伦·霍妮120

基本敌意和基本焦虑123

对基本焦虑的顺应126

趋向人、反对人、避开人的活动128

真实的自我与理想的自我之间的关系131

二级顺应法134

精神治疗的目的138

霍妮与弗洛伊德的比较139

评价141

概要142

讨论题143

术语144

第六章 爱利克·埃里克森145

人体结构和命运149

自我心理学153

人类发展的八个阶段155

精神治疗的目的171

埃里克森与弗洛伊德的比较172

评价174

概要176

讨论题178

术语178

第四部分 特质论范型181

第七章 高尔顿·奥尔波特181

什么是人格?186

一种完备的人格理论的标准190

奥尔波特的特质概念192

特质的种类195

生成过程198

机能自主201

健康、成熟的成年人人格204

珍妮的信207

评价211

概要213

讨论题214

术语215

第八章 雷蒙德·彼·卡特尔217

因素分析220

特质分类224

能、外能、情操和态度234

人格发展238

群体特征239

说明程式241

评价244

概要245

讨论题247

术语248

第五部分 学习论范型251

第九章 伯尔哈斯·富·斯金纳251

行为主义255

反应和操作性行为258

操作性条件反射260

言语行为275

强化程式276

迷信行为280

强化相倚的类型281

我们面临的最大难题284

对儿童抚育的意义288

沃尔登第二289

超越自由和尊严292

评价294

概要295

讨论题297

术语298

第十章 约翰·多拉德和尼尔·米勒302

多拉德和米勒的目标305

赫尔的学习理论307

同斯金纳理论的联系308

内驱力、线索、反应和强化310

反应等级314

作为一种获得性内驱力的恐惧316

刺激的泛化318

冲突319

移置作用324

挫折--攻击假说328

语言的重要性329

潜意识心理332

神经病患者和症状形成335

精神治疗339

默里和伯克恩的实验341

童年期的四个关键训练阶段344

评价347

概要348

讨论题352

术语353

第六部分 存在—人本主义范型355

第十一章 乔治·凯利355

凯利理论的范畴360

基本假说——象科学家一样的人362

副律——十一条系定理365

CPC循环373

凯利对传统心理学概念的解释374

精神治疗382

建构系统和范型389

评价390

概要391

讨论题394

术语395

第十二章 卡尔·罗杰斯398

实现趋向403

现象场405

自我的形成407

关怀的需要409

失调者412

精神治疗414

完善功能者418

Q—分类法420

罗杰斯和斯金纳的辩论424

自由学习428

评价430

概要431

讨论题434

术语435

第十三章 亚伯拉罕·马斯洛437

心理学的第三势力442

需要层级444

存在动机451

自我实现者的特征456

为什么自我实现者不是普遍存在的464

理想精神国466

静修舍——个人成长的处所468

评价469

概要471

讨论题473

术语474

第七部分 结尾475

第十四章 结束语475

人格的许多方面仍然未为人知475

人格的最正确解释来自于全部重要理论的合成476

童年的经验对决定成年人格特征具有极大的重要意义478

如何选择治疗家481

你是最终裁判者482

概要483

讨论题483

参考书目484

译者后记492

热门推荐