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第一讲 小学体育教学大纲及教材分析1

第一节 小学体育教学大纲的作用1

一、《大纲》与课程的关系1

二、九年义务教育规定的体育学科的教育目的2

三、小学体育大纲的性质与作用2

第二节 小学体育教学大纲的分析4

一、编写《大纲》的理论和实验依据4

二、《大纲》的学科体系5

第三节 小学体育教材的结构分析7

一、指导思想7

二、教材内容的分类结构7

第四节 小学体育教育基础知识14

思考题16

第二讲 小学体育教学基本功训练18

第一节 小学体育教材的讲解与示范方法18

一、讲解方法18

二、示范方法23

第二节 小学体育教材的处理方法26

一、教材处理的要求27

二、处理教材的途径30

第三节 小学体育教学基本技能训练36

一、教学设计技能36

二、教学实验技能38

三、教学分析评价技能43

第四节 小学体育教学管理与考核方法51

一、管理方法51

二、考核方法54

思考题63

第三讲 小学体育教学概论64

第一节 小学体育的目的和任务64

一、小学体育的目的64

二、小学体育的任务65

第二节体育教学的特点和理论依据67

一、体育教学的特点67

二、体育教学的理论依据68

第三节小学体育教学的原则、内容、方法70

一、小学体育教学原则70

二、体育教学内容71

三、体育教学方法71

第四节 小学体育课的分析评价74

一、小学体育课的分析74

二、小学体育课的评价76

第五节体育教学工作计划81

一、全年教学工作计划81

二、学期教学计划（教学进度）84

三、单元教学计划87

四、课时教学计划（教案）88

第六节 身体锻炼的基本原理、原则和方法93

一、身体锻炼的基本原理93

二、身体锻炼的原则94

三、身体锻炼的方法95

第七节 小学课外体育活动的组织与实施96

一、早操、课间操96

二、小学生班级体育活动97

三、小学生的远足与旅行99

第八节体育场地设施100

一、体育场地器材对开展小学生体育活动的意义100

二、体育场地简易画法100

三、体育场地布局原则103

第九节 小学体育科研与管理的一般常识103

一、小学体育科学的一般常识103

二、小学体育管理的一般常识104

思考题105

第四讲 小学生体育保健106

第一节 体育卫生保健基础知识教学的重要意义和目的任务106

第二节 体育卫生保健基础知识教学特点109

第三节 体育卫生保健基础知识教学原则110

第四节 体育卫生保健基础知识教学方法112

第五节 体育卫生保健基础知识教学内容的确定和安排建议114

第六节 体育卫生保健基础知识课的几个环节115

第七节 体格检查117

一、体格检查的意义、内容和时间117

二、姿势检查118

三、形态测量120

四、身体发育水平的评定121

第八节 体育运动中常见运动损伤122

一、止血122

二、运动损伤的一般处理方法123

三、疲劳性骨膜炎124

四、肌肉拉伤125

第九节 体育运动中常见病症125

一、肌肉痉挛125

二、运动中腹痛126

第十节 按摩127

思考题129

第五讲 小学体育中的思想教育130

第一节 思想教育的目的和意义130

第二节 思想教育的基本内容131

第三节 思想教育的原则及要求131

第四节 思想教育的途径133

第五节 思想教育的方法135

思考题137

第六讲 走和跑教材的理论与教学研究138

第一节 走和跑的意义及教学任务138

第二节 各年级教材的特点138

第三节 各年级教材及教法140

思考题152

第七讲 跳跃教材的理论与教学研究153

第一节 跳跃类教学的意义及任务153

第二节各年级跳跃教材的特点及分布153

第三节 各年级教材154

思考题164

第八讲 游戏教材的理论与教学研究165

第一节 体育游戏概述165

一、体育游戏的基本概念165

二、体育游戏的起源与发展166

三、体育游戏的特点及锻炼价值168

四、体育游戏的教学任务169

第二节 体育游戏的选择与运用170

一、体育课中游戏的选择要求170

二、集体性游戏的选择要求172

第三节 体育游戏的教学方法173

一、游戏的准备173

二、游戏的组织教法175

第四节 游戏教材的内容分类179

思考题182

第九讲 小学体育教育科研方法简介183

第一节 小学体育教育科研的意义183

一、为小学体育改革导向183

二、为提高小学体育工作质量引路184

三、为加速师资队伍建设奠定基础184

四、小学体育教育事业不断发展的需要184

第二节 体育科研的基础程序185

一、基本程序简介185

二、小学体育科学研究的实施188

第三节 统计学知识在体育教学科研中的应用198

一、小学体育教学研究资料的图表绘制198

二、数理统计208

第四节 小学体育科研论文的撰写211

一、体育科研论文的类型211

二、理科性论文与文科性论文的结构212

三、理科性论文与文科性论文的内容和要求213

四、如何撰写论文216

思考题220

第十讲 民族传统体育教材的理论与教学研究221

第一节武术教学的意义221

第二节 武术教学的特点222

第三节 武术教学注意事项223

一、教学动作的规范性223

二、示范位置的合理性223

三、教学方法的有效性223

四、教学手段的艺术性224

五、教学方法的兼容性224

第四节 武术技术教学224

思考题246

第十一讲 韵律活动247

第一节 韵律操的基本知识247

一、韵律操的概念247

二、韵律操的起源和发展247

三、韵律操的本质特征248

四、韵律操的功能250

五、韵律操的动作内容及其练习分类251

第二节 成套韵律操的创编252

一、创编原则253

二、编排的方法与步骤254

第三节 韵律操的教学254

一、韵律操的教学特点254

二、韵律操的教学方法255

第四节 小学韵律操学习内容（儿童）258

一、芭蕾舞手位组合259

二、儿童基本舞步260

三、儿童韵律操示例一套261

思考题262

第十二讲 小学生身体素质训练263

第一节 小学生身体素质训练概述263

一、身体素质训练的基本概念263

二、发展小学生身体素质的要求264

第二节 小学生身体素质训练的方法和原理266

一、速度素质266

二、力量素质270

三、耐力素质273

四、柔韧素质275

五、协调能力的发展与培养277

第三节 小学生身体素质训练的注意事项278

一、长时间训练中的“头痛”感觉278

二、耐力素质如果不进行专门训练会逐渐下降278

三、出现心脏机能紊乱、“高血压”的现象279

四、肌痉挛和骨痛现象的产生280

五、大强度工作时疲劳的发展较快，恢复期长的现象280

第四节 小学生运动训练计划的制定281

一、训练计划的类型281

二、基本内容281

三、制定训练计划的主要依据282

四、工作程序282

五、训练计划的基本格式282

思考题282

后记283