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第一章　心理咨询学概述3

第一节　心理咨询的概念3

一、心理咨询的含义3

二、心理咨询学的研究对象和任务4

三、心理咨询学的研究模式5

四、心理咨询的分类和形式6

第二节　心理咨询学的基本理论和研究方法8

一、精神分析理论观点与方法8

二、行为主义理论观点与方法9

三、认知心理学理论观点与方法9

四、人本主义理论观点与方法10

五、人性主义理论观点与方法10

六、多元文化心理咨询的理论与技术11

第三节　心理咨询学的发展历史与现状12

一、现代心理咨询学的起源和发展12

二、我国心理咨询学的现状与展望13

思考题14

第二章　心理咨询的原则、步骤与形式17

第一节　心理咨询的基本原则17

一、理解、支持原则17

二、保密性原则17

三、尊重信任、耐心倾听和细致询问相结合原则18

四、疏导抚慰和启发教育原则19

五、综合性原则19

六、灵活性原则20

一、确立目标的意义21

第二节　心理咨询的实施目标21

七、促进成长的非指示性原则21

二、咨询目标的分类22

三、确立心理咨询目标应遵循的准则23

第三节　心理咨询的基本步骤25

一、建立初步的信任关系25

二、信息的收集与整理26

三、资料评估与建立咨询目标27

四、问题解决方案的确立28

五、咨询结束与善后28

六、巩固发展咨询效果29

第四节　心理咨询常用的方式29

一、面谈咨询29

三、书信咨询30

二、电话咨询30

四、小组或集体咨询31

思考题32

第三章　咨访关系与咨访过程35

第一节　咨访关系的特征及意义35

一、什么是咨访关系35

二、咨访关系的特性35

三、咨访关系的意义37

第二节　建立良好咨访关系的必要条件38

一、共感反应39

二、积极关注42

三、尊重和温暖43

四、真诚43

五、具体性45

六、即时性46

七、对峙46

第三节　咨访过程的分析48

一、对咨访过程的一般认识48

二、咨访过程中的基本阶段50

三、咨访过程中的要素分析53

思考题57

第四章　个别咨询中的晤谈技术61

第一节　晤谈的一般问题61

一、会谈与晤谈61

二、晤谈的类型62

三、影响晤谈的因素63

第二节　倾听与咨询的技巧65

一、封闭式询问66

二、开放式询问66

三、轻微地鼓励67

四、释意67

五、情感反映67

六、概述68

第三节　观察的技术69

一、观察面部表情69

二、观察形体动作70

三、观察声音特征70

四、沉默现象的观察与处理71

五、综合印象72

一、解释73

第四节　影响对方的技术73

二、指导74

三、劝告与提供信息75

四、自我揭示76

五、反馈77

六、逻辑推论78

七、影响性概述78

思考题79

第五章　集体咨询83

第一节　集体心理咨询的实施基础83

一、集体咨询的优势83

二、集体咨询的目的和目标86

三、集体的类型86

四、集体咨询的对象、人数、场地、时间和频率88

五、集体咨询的方式89

六、集体咨询咨询者的条件90

第二节　集体心理咨询的效用机制91

一、社会学习论92

二、社会交换论92

三、群体动力学93

四、人际沟通94

五、精神分析理论94

第三节　集体咨询的阶段、实施过程和注意事项95

一、集体咨询的阶段95

二、集体咨询的实施过程97

三、影响集体咨询效果的因素99

思考题105

一、移情109

第六章　心理咨询中的若干操作技巧109

第一节　移情与反移情109

二、反移情111

三、在移情中开展治疗112

第二节　阻抗及其化解113

一、阻抗的表现113

二、阻抗产生的原因115

三、阻抗的化解116

第三节　激发式与构建式咨询117

一、激发式咨询117

二、构建式咨询118

第四节　启发性心理咨询120

一、西方心理咨询模式与中国当前现实的不和谐之处120

二、启发性心理咨询122

思考题123

第七章　咨询者的自身素质及其成长127

第一节　心理咨询者的基本条件127

一、全面的知识结构128

二、优秀的心理品质132

第二节　心理咨询者的职业操守137

一、高尚的职业道德137

二、注意“度”的概念139

三、历史－逻辑－现实的观点140

四、中立性态度140

第三节　心理咨询者的督导制度141

一、业务督导的操作程序141

二、心理咨询专业人员培训中的督导制度142

四、督导的特点和功能143

三、督导工作的目标及任务143

五、督导者的角度144

六、督导者必须具备的条件144

七、督导工作中应注意的几个问题145

第四节　心理咨询者自我心能耗竭的防范146

一、“耗竭”现象产生的原因146

二、心理“耗竭”现象的防范147

思考题149

第八章　临床心理咨询的若干问题153

第一节　对主观不适的心理咨询153

一、焦虑症154

二、恐怖症155

三、强迫障碍156

四、神经衰弱158

五、躯体形式障碍159

第二节　对心因性疾病的咨询159

一、癔症160

二、急性应激障碍162

三、创伤后应激障碍163

四、适应障碍164

第三节　对行为异常者咨询165

一、神经性畏食症166

二、神经性贪食症167

三、病理性偷窃167

四、少年儿童行为异常168

思考题170

一、学习动机缺乏的心理咨询173

第九章　社会心理咨询的若干问题173

第一节　学习成长的心理咨询173

二、学习动机过强的心理咨询175

三、学习方法问题的心理咨询177

四、考试焦虑症178

第二节　人际交往的心理咨询180

一、影响人际吸引的因素180

二、人际交往的技巧181

三、人际交往障碍及其消除183

四、社交恐怖症184

第三节　竞争受挫的心理咨询185

一、竞争是什么185

二、竞争心理的动力和机制186

三、竞争受挫的情绪行为反应188

四、竞争受挫后的心理应付189

第四节　家庭婚姻的心理咨询190

一、家庭教养方式的心理咨询191

二、夫妻沟通不良的心理咨询193

思考题195

第十章　性心理问题的心理咨询199

第一节　性意识与性行为的心理咨询199

一、性意识与性心理的含义199

二、性意识困扰的心理咨询199

三、性行为困扰的心理咨询203

第二节　异性间交往与恋爱心理咨询205

一、异性间交往205

二、影响恋爱的因素207

三、恋爱困扰的心理咨询208

第三节　性心理障碍的心理咨询211

一、性心理障碍概述211

二、常见的性心理障碍211

三、性心理障碍的心理咨询213

第四节　心理测验在性心理咨询中的应用216

一、心理测验的含义216

二、性心理咨询中心理测验的选择216

三、性心理咨询中常用的心理测验和评定量表217

思考题218

第一节 自杀现象及其研究221

一、自杀行为与自杀现象221

第十一章 自杀预防与心理危机干预221

二、自杀的现象学原因223

三、自杀的深层动因225

第二节　危机过程及心理分析226

一、危机的形成及发展226

二、危机过程及其表现227

第三节　危机表象的识别与危险性评估228

一、危机的临床特点与自杀征兆228

二、自杀危险性评估230

第四节　心理咨询中的危机处理233

一、自杀的三级预防模式233

二、自杀预防的电话咨询234

三、自杀预防的门诊咨询235

思考题237