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第一章 宁波帮概论1

第一节 宁波帮概述1

一 宁波帮的概念1

二 宁波帮发展的几个重要阶段5

三 宁波帮的主要特征及其历史贡献10

四 促进宁波帮发展的若干重要因素15

五 宁波帮研究的重要意义19

第二节 世纪伟人与宁波帮22

一 孙中山与宁波帮22

二 毛泽东与宁波帮29

三 邓小平与宁波帮36

第三节 宁波帮研究的回顾与展望43

一 “宁波帮”的提出及其含义43

二 宁波帮研究的回顾44

三 宁波帮研究的展望50

第二章 宁波帮发展轨迹与时代特征53

第一节 宁波帮形成于明末清初53

一 天然良港，重商传统53

二 地狭人稠，四出营生57

三 浙东学术，工商皆本59

四 仕途受挫，弃儒从商62

第二节 宁波帮称雄于晚清民国64

一 五口通商，欧风东渐64

二 立足上海，团结扬威67

三 超越传统，创新求变71

第三节 宁波帮腾飞于港台海外74

一 艰苦奋斗，落地生根75

二 把握商机，威震港台78

三 善占先机，高跃腾飞81

第四节 宁波帮的人文精神84

一 四海为家，爱国爱乡84

二 勤俭敬业，诚信笃实85

三 把握脉息，创新求进89

四 注重乡谊，团结互助90

第三章 宁波帮与中国近代经济发展93

第一节 宁波帮与中国近代金融业93

一 宁波帮与中国钱庄业93

二 宁波帮与中国银行业99

三 宁波帮与中国其他金融机构103

第二节 宁波帮与中国近代商业107

一 宁波帮经营的商业108

二 宁波帮与近代中国的对外贸易127

第三节 宁波帮与中国近代民族工业134

一 宁波帮对中国近代民族工业的贡献134

二 刘鸿生与大中华火柴厂141

三 宋炜臣与汉口既济水电公司143

第四节 宁波帮与中国近代航运业145

一 宁波帮与中国轮船航运业145

二 虞洽卿与三北轮埠公司150

第四章 宁波帮与中国近现代教育154

第一节 宁波的办学传统154

第二节 “实业救国”和“教育救国”156

一 叶澄衷的叶氏义庄和澄衷蒙学堂156

二 严信厚与储才学堂157

三 吴锦堂的神户华侨同文学校和锦堂学校158

四 各地宁波同乡会创办的学校160

五 宁波帮个人创办的学校163

六 宁波帮创设的奖学金166

第三节 继往开来的王宽诚168

一 王宽诚的生平和业绩169

二 捐建华侨小学和暨南大学169

三 创建东恩中学与东恩小学及其他捐建项目170

四 设立王宽诚教育基金会171

第四节 “教育救国”和“科教兴国”173

一 包玉刚：圆了宁波人的大学梦173

二 邵逸夫：华夏捐资兴教第一人179

三 陈廷骅与赵安中：希望工程的功臣181

四 曹光彪：投资捐资为教育183

五 李达三：反哺与回馈185

六 应昌期：20世纪中国围棋之父的特殊贡献187

七 傅在源：为了寒门学子188

八 宁波帮：一个科教兴国、振兴乡邦的群体189

第五节 宁波帮捐资办学的特点及其贡献189

一 宁波帮捐资办学的特点189

二 宁波帮对中国近现代教育的贡献191

第五章 走向新时代的宁波帮193

第一节 海外宁波帮现状193

一 海外宁波帮概况193

二 海外宁波人的社团组织194

第二节 海外宁波帮对家乡建设的贡献201

一 改革开放以来海外宁波帮与家乡的交往202

二 海外宁波帮对宁波现代化建设的贡献204

三 海外宁波帮在家乡投资的基本情况207

第三节 新一代海外宁波帮的现状及发展趋势211

一 新一代海外宁波帮的现状211

二 新一代海外宁波帮的特点212

三 新一代海外宁波帮的变化215

第四节 走向未来的宁波人216

一 承继薪火的新一代宁波人216

二 缔造商海新文化的宁波人217

三 铸就商海新优势的宁波人219

四 形成商海新品格的宁波人221

附录：宁波经济建设促进协会226

一 经促会的成立及第一届理事会226

二 经促会第二届理事会227

三 经促会第三届理事会229

四 经促会第四次会员代表大会暨四届一次理事会231

后记233