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第一章 绪论1

第一节 一般能力与意象（思维）系统2

第二节 特殊能力与意象（思维）系统8

第三节 综合能力与意象（思维）系统17

第四节 章法结构与意象（思维）系统20

第二章 章法结构之逻辑层次23

第一节 章法的包孕式结构23

一、章法包孕式结构的哲学义涵24

二、章法包孕式结构的主要内容30

（一）章法包孕式结构的阴阳流动32

（二）章法包孕式结构的基本类型34

（三）章法包孕式结构的类型举隅40

第二节 章法的多二一（0）螺旋结构47

一、章法多二一（0）螺旋结构的理论基础48

（一）就哲学层面言48

（二）就章法层面言60

二、散文章法的多二一（0）结构69

三、诗词章法的多二一（0）结构78

四、章法多二一（0）螺旋结构的美感效果85

（一）「多」的美感效果87

（二）「二」的美感效果90

（三）「一（0）」的美感效果93

第三章 章法结构之相关理论99

第一节 章法是客观之存在100

一、「客观存在」观点之提出100

二、「客观存在」之哲学考察102

三、「客观存在」与「知识、理论」之融合105

第二节 章法之零点与偏离111

一、「零点与偏离」理论之提出112

二、「零点、偏离」与「原型、变型」116

三、「零点与偏离」在习作教学上之应用118

第三节 章法之潜显与兼格124

一、「潜显与兼格」理论之提出124

二、「潜显与兼格」之因果关系128

三、「潜显与兼格」之举隅说明132

第四章 章法结构之艺术表现137

第一节 章法三叠结构的类型及其节奏137

一、单用类型138

二、双用类型140

三、多用类型144

四、三叠结构所形成之节奏（韵律）美149

第二节 章法多二一（0）结构的节奏与韵律154

一、章法多二一（0）结构的节奏与韵律之形成155

二、章法多二一（0）结构的节奏与韵律举隅164

三、章法多二一（0）结构形成节奏与韵律的美感效果181

（一）秩序与变化之美181

（二）调和与对比之美186

（三）统一与和谐之美190

第三节 章法多二一（0）结构与真、善、美196

一、章法多二一（0）螺旋结构与真、善、美之对应理论197

二、章法多二一（0）螺旋结构与真、善、美之对应举隅209

第五章 章法结构之教学应用223

第一节 章法结构在思考教学上的应用223

一、秩序原则与思考训练224

二、变化原则与思考训练231

三、联贯原则与思考训练238

四、统一原则与思考训练244

第二节 章法结构在阅读教学上的应用250

一、作品主旨与章法结构251

二、作品技法与章法结构265

三、作品风格与章法结构273

第三节 章法结构在写作教学上的应用281

一、章法结构在写作教学中之地位281

二、章法结构在写作教学中的应用举隅287

（一）取材自课内者288

（二）取材自课外者292

第六章 章法结构与新式写作301

第一节 以时间类章法结构为例302

一、题组303

二、设计理念305

三、学生写作成果306

四、检讨311

第二节 以空间类章法结构为例313

一、题组315

二、设计理念315

三、学生写作成果316

四、检讨321

第三节 以泛具类章法结构为例323

一、就「情景」而言325

（一）题组325

（二）设计理念325

（三）学生写作成果326

（四）检讨327

二、就「凡目」而言328

（一）题组328

（二）设计理念329

（三）学生写作成果331

（四）检讨333

第四节 以映衬类章法结构为例337

一、就正反而言338

（一）题组338

（二）设计理念339

（三）学生写作成果340

（四）检讨343

二、就立破而言344

（一）题组344

（二）设计理念345

（二）学生写作成果346

（四）检讨349

三、就「宾主」与「正反」之转化而言350

（一）题组350

（二）设计理念352

（三）学生写作成果352

（四）检讨355

第七章 结论359

附录一：主要章法类型概介365

附录二：本书作者著述一览表387