图书介绍

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学生是如何学习的 课堂中的历史
  • （美）多诺万，（美）布兰思福特主编 著
  • 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
  • ISBN：9787549503872
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：252页
  • 文件大小：49MB
  • 文件页数：270页
  • 主题词：历史课－中小学－教学参考资料

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图书目录

序言1

1导言&M·苏珊娜·多诺万、约翰·D.布兰思福特2

一条鱼的故事2

学习环境与教学设计13

将原则应用于课堂22

本卷的宗旨和组织24

注释29

参考文献30

2将原则应用于实践：理解历史&彼得·J.李38

历史与日常观念38

实体概念71

有效的历史教学77

注释86

参考文献88

3将原则应用于实践：教学与设计&罗萨莉·阿什比、彼得·J.李和丹尼斯·谢米尔特96

事实检验96

证据探究：朝圣者前辈和土著美洲人100

证据探究：圣徒布雷顿的旅行139

附录3A：教学设计意蕴190

注释204

参考文献205

4“他们认为地球是平的？”——人是如何学习的原则在中学历史教学中的应用&罗伯特·B.贝恩211

从哪里开始——将主题和目标转变为历史问题211

创设“历史地思考”的学习环境：历史思维的工具235

结论244

致谢247

注释247

参考文献248

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