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第一章 稳步与跃进——发展规模与发展速度政策分析1

第一节 1999年扩招之前我国高等教育的发展2

第二节 高等教育的跨越发展时期（1999年至今）6

第二章 重点与一般——重点高校建设政策分析25

第一节 初步发展时期（1949—1966年）26

第二节 停滞时期（1966—1976年）32

第三节 恢复发展时期（1976—1991年）32

第四节 快速发展时期（1991年至今）37

第三章 分离与整合——高校结构布局政策分析55

第—节 院系调整（1949—1958年）56

第二节 高校合并（1992—2000年）68

第四章 数量与质量——高等教育评估政策分析81

第一节 高等教育评估的停滞阶段（1949—1977年）82

第二节 高等教育评估的恢复和兴起阶段（1977—1985年）82

第三节 高等教育评估的起步和试点阶段（1985—1990年）84

第四节 高等教育评估的全面展开阶段（1990—2002年）87

第五节 高等教育评估的深入发展阶段（2002年至今）90

第六节 高等教育评估政策的评价99

第五章 免费与有偿——高校收费政策分析107

第一节 免费上大学和人民助学金时期（1949—1984年）108

第二节 高校缴费上学政策（1984年至今）115

第六章 学术与职业——学位制度分析131

第一节 新中国成立初期学位制度的探索与构想（1949—1966年）132

第二节 “文化大革命”期间学位制度探索的中止（1966—1977年）138

第三节 改革开放后学位制度的确立和发展（1977—1992年）138

第四节 全面改革开放时期多元化学位政策的健全和完善（1992年至今）148

第七章 统一与多样——普通高校招生政策分析161

第一节 初步发展时期（1949—1966年）162

第二节 动荡时期（1966—1977年）166

第三节 恢复发展时期（1977—1983年）169

第四节 初步改革和调整时期（1983—1998年）173

第五节 全面改革和快速发展时期（1998—2000年）178

第六节 深入发展和逐步完善时期（2000年至今）185

第八章 委派与自选——大学生就业政策分析195

第一节 指令性计划分配政策的实施（1949—1977年）196

第二节 指导性计划分配政策的实施（1977—1985年）200

第三节 双向选择政策的实施（1985—1995年）202

第四节 “双向选择，自主择业”政策的实施（1995年至今）203

后记209

参考文献212