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坚守与引领3

1．语文教改必须扎根于现实的土壤3

2．坚守与引领18

3．看母语教学地位的升沉21

4．本色，激情25

5．在学生心中撒播一片阳光27

6．走向广阔天地：我的大语文观39

7．更上层楼创造辉煌47

8．民族的语言是民族的生命52

9．语文三十年岁月不寻常54

10．《上海名师课堂·中学语文·兰保民卷》序73

11．编者手记之一77

语文课程与人的发展83

1．传统经验与现代意识完美的结合83

2．语文教师的文本解读88

3．二期课改的深层理解98

4．语文课程与人的发展101

5．求学不读书，是蹉跎岁月105

6．关于语文教学的几个问题108

7．追求母语教学的高境界115

8．《中小学文学课程导论》序118

9．我的语文梦122

10．对于语文教学的再思考125

11．编者手记之二134

语文教师的使命141

1．除弊布新 大步向前141

2．年轻的语文教师，要发展，要创新144

3．打开另一个视角153

4．语文教师的使命156

5．贵在一颗火热的心171

6．语文教师必须有教学自信173

7．语文教育要致力于拥有自己的话语权182

8．主人·情人·高人188

9．民族精神教育与语文教学197

10．语文学科德育实施纵横谈212

11．深入底里 开阔视野221

12．《外国当代儿童文学作品选评》序226

13．编者手记之三230

语文教学艺术论237

1．语文教学不能实行机械化237

2．语文课堂教学有效性浅探242

3．深入其境 登高望远253

4．学法研究：语文教学推进素质教育的主要突破口256

5．教学中开发创造潜能举隅260

6．《语文教学艺术新论》序267

7．阅读推广要在落实上下功夫270

8．还是要循循善诱274

9．《成语新解创意作文词典》序280

10．点燃写作的热情283

11．撒播知识与做人的种子289

12．《上海名师课堂·中学语文·黄荣华卷》序297

13．编者手记之四302

闪耀教学语言的光辉307

1．珍视教学语言的价值307

2．正确规范是底线313

3．清晰动听易入耳318

4．情真意切增温暖322

5．启发思考激智慧327

6．生动幽默添情趣332

7．闪耀教学语言的光辉337

8．编者手记之五342

把心交给文字347

1．运用记忆的支撑点347

2．学会整体感知350

3．炼就慧眼与灵心353

4．情真·理真·事真356

5．阅读：一种高尚的精神生活360

6．领受语文的魔力与快乐365

7．汉字，是家乡的象征367

8．把心交给文字371

9．让情怀在文中放射光芒375

10．红色文学经典阅读与人生377

11．辞书与语文学习386

12．金色的记忆 灿烂的前景390

13．篇篇作文同胞情398

14．《走过高中》序400

15．编者手记之六403

如水于漪（代编后记）407