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绪论1

第一节 周恩来教育思想的界定1

目录1

第二节 周恩来教育思想的特点5

第三节 周恩来教育思想的历史地位13

第一章 周恩来教育思想的产生形成和发展24

第一节 周恩来教育思想的萌生24

第二节 周恩来教育思想的形成38

第三节 周恩来教育思想的发展45

第一节 建设符合中国国情的教育事业67

第二章 周恩来学校教育思想67

第二节 坚定社会主义的办学方向82

第三节 吸取一切有用的知识财富94

第四节 不断改革和完善教育事业102

第五节 培养学生具有良好的学风123

第六节 必须尊重和依靠人民教师131

第七节 切实保证和提高教育质量143

第八节 实行教学科研生产相结合155

第九节 对青少年进行青春期教育169

第一节 家庭应有一定的道德行为规范178

第三章 周恩来家庭教育思想178

第二节 夫妻应志同道合互为良师益友188

第三节 亲属应自觉而认真地过好“五关”196

第四节 晚辈应自强不息一代胜过一代212

第四章 周恩来社会教育思想223

第一节 在社会教育中充分发挥人的主体作用225

第二节 积极发挥社会教育基地的作用，充实完善社会教育实施236

第三节 切实增强大众传媒系统的社会教育功能242

第五章 周恩来自我教育思想252

第一节 自我教育要从小抓起253

第二节 人才成长发展离不开自我教育258

第三节 在改造客观世界中实现自我教育274

第四节 自我教育是一辈子的事285

第六章 学习和研究周恩来教育思想的现实意义290

第一节 学习和研究周恩来教育思想是端正社会主义办学方向的需要290

第二节 学习和研究周恩来教育思想是办好各类学校，培养各类人才的需要294

第三节 学习和研究周恩来教育思想是有计划有步骤稳步地推进教育改革的需要296

第四节 学习和研究周恩来教育思想是加强和改进新形势下德育工作的需要300

后记308