图书介绍

教师研究力修炼【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

李佑俊著著
出版社：长春：东北师范大学出版社
ISBN：9787560266831
出版时间：2010
标注页数：248页
文件大小：13MB
文件页数：256页
主题词：师资培养－研究

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图书目录

第一章校本研究概述1

第一节课程改革与校本研究1

第二节走向校本6

第三节校本研究绽放生命光彩18

第四节校本研究推动教师专业发展24

第二章校本研究的基本因素41

第一节开展校本研究的基本因素41

第二节促进集体研究的方法57

第三节小课题研究的三个问题71

第四节把教育科研工作变得重要做得专业成得品牌74

第三章校本研究的基本途径83

第一节从实践者转变为研究者：教师角色的变化83

第二节改进实践：中小学教育科研的指向86

第三节行动研究：教师教育科研的定位89

第四节从实际中来：研究问题的确定93

第五节在过程中生成：研究方案的制订99

第六节从计划到反思：研究的基本程序102

第七节在实践反思中成长并进步109

第八节校本研究方式与成果表达形式149

第四章校本研究的教学案例196

第一节放飞想象展现自我196

第二节从“My name is Gina”谈起200

第三节 “山穷水尽”与“柳暗花明”204

第四节从“填鸭灌输”到“心灵的履历”208

第五节泥土为什么是甜的212

第六节 “圆”的发现与分享215

第五章校本研究的教育案例220

第一节学科规训制度下教师的“知识生产”：一项省级课题研究的始末220

第二节如何由“清甜”渐入“学习佳境”228

第三节教育叙事：“我讲我的故事”230

第四节共同探究共同领悟236

第五节源自学生的争论240

第六节校本研究：深度语文的思考和讨论243