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表索引1

图索引1

背景篇3

1.导论3

1.1研究的背景3

1.2概念界定6

1.3研究的框架、内容、方法及意义9

1.4本书的创新和不足之处及后续研究13

2.国内外研究进展15

2.1国内研究进展15

2.2国外研究进展17

本章结语25

定位篇29

3.研究型大学校长的职业定位29

3.1研究型大学校长的职业定位29

3.2研究型大学校长职业定位差异的原因分析36

3.3研究型大学校长的职业化趋势40

本章结语43

理论篇47

4.研究型大学校长职业管理的宏观层特征——领导视野47

4.1校长需要关注全球化背景下的高等教育47

4.2校长需要重视研究型大学在高等教育系统外部的创新作用51

4.3校长需要强化研究型大学在高等教育系统内部的引领作用54

4.4校长需要聚焦于以学校为本的领导57

本章结语59

5.研究型大学校长职业管理的中观层特征——战略领导60

5.1研究型大学校长战略领导的理论基础60

5.2研究型大学组织的战略发展64

5.3战略领导各阶段研究型大学校长的自我管理68

5.4战略领导各阶段组织对研究型大学校长的管理69

5.5研究型大学校长战略领导阶段的案例研究73

本章结语78

6.研究型大学校长职业管理的微观层特征——领导职能79

6.1研究型大学校长领导职能的理论基础79

6.2研究型大学校长的领导权力、职能与角色86

6.3领导职能实施中研究型大学校长的自我管理90

6.4领导职能实施中研究型大学校长对行政团队的管理92

6.5研究型大学校长领导职能的案例研究95

本章结语101

实践篇105

7.研究型大学校长职业管理的文本分析——以中美一流研究型大学校长为例105

7.1中美校长职业管理文本分析的研究方法106

7.2中美校长领导视野的特征分析109

7.3中美校长领导阶段的特征分析114

7.4中美校长领导职能的特征分析119

本章结语124

8.研究型大学校长的职业发展研究126

8.1研究型大学校长职业发展的理论基础126

8.2美国研究型大学校长职业发展的实证分析134

8.3我国研究型大学校长职业发展的实证分析143

8.4研究型大学校长职业发展的特征分析155

本章结语159

结束语 关于研究型大学校长职业管理的建议161

附录1 83份美国研究型大学校长的文献报告清单165

附录2 172份中国研究型大学校长的文献报告清单175

附录3 103所中国研究型大学的现任校长名单188

参考文献193

后记209