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第一章 绪论1

第一节 研究动机及目的1

一、研究动机1

二、研究目的5

第二节 前人研究成果概述7

第三节 研究范围11

第四节 研究方法与论文架构14

一、研究方法14

二、论文架构18

第二章 谈辩语言的始点——知言21

第一节 孟子辟杨墨之用意22

第二节 孟子「知言」之意涵30

第三节 论「不动心」与「知言」之关系34

第四节 言的作用39

第五节 本章小结51

第三章 谈辩语言的工夫论——善养浩然之气55

第一节 气与「正气」56

第二节 「持志」与「养气」64

第三节 养气的方法69

一、以「直养」、「集义」养气69

二、存「夜气」以养气75

第四节 养气的效果79

一、养气以「践形」79

二、养气以用世83

第五节 本章小结90

第四章 「知言」「养气」的理论依据——四端之心93

第一节 良心本具94

第二节 心性为一101

一、性由心显，以见道德之性101

二、性命对扬，以见自然之性107

第三节 性情相诠，情才互涉111

第四节 本章小结122

第五章 谈辩语言的究极——立命与明道129

第一节 心、性、天为一贯129

第二节 「事天」和「立命」的关系138

一、命与立命138

二、天与命143

三、事天即是立命145

第三节 谈辩以立命148

一、与时君的建言149

二、与门人弟子的问答152

第四节 谈辩以明道156

一、谈辩语言的表现及作用156

二、谈辩语言的沟通与彰显162

第五节 本章小结169

第六章 结论173

参考书目181

一、古籍181

二、专书183

三、外文书籍189

四、论文期刊189

附录193

一 孟子〈知言养气〉章探析193

一、前言193

二、「勇」的意涵194

三、孟子和告子的「不动心」201

四、「知言」和「养气」的关系209

五、结语218

二 「语文表达能力」写作教学——以孟子谈辩语言为核心之应用221

壹、前言221

贰、「语文表达能力」写作和孟子谈辩语言的关系222

參、孟子谈辩的语言策略与作文教学示例227

肆、语言文字的沟通与说服246

伍、结语251

参考书目253