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第一章 教育教学改革实验权1

第一节 教育教学权2

一、教育教学权的界定2

二、教育教学权的性质和内涵3

第二节 教育教学改革权4

一、教育课程的选择权5

二、课堂教学自主权6

三、教学内容选择权7

四、教育方式和方法的自主权8

第二章 科学研究、学术交流权11

第一节 科学研究权释义12

一、科学研究权的确立12

二、科学研究权的内涵12

三、科学研究权的合法性基础13

四、科学研究权的权利性质14

五、科学研究权与科学研究责任16

第二节 科学研究自由19

一、科学研究自由的涵义和历史演进19

二、科学研究自由的内容22

三、我国科学研究自由思想的演变26

四、我国高校教师科学研究自由影响因素和实现途径28

第三节 学术交流表达自由33

一、学术交流权34

二、参加专业学术团体自由35

三、自由发表研究成果的权利36

四、学术意见表达和评论权37

第三章 对学生品行和学业成绩的评定权38

第一节 学生品行评定权38

一、学生品行的评定38

二、教学批评39

第二节 学生学业成绩评定权43

一、成绩评定过程中可能出现的问题43

二、加强学生成绩评定工作管理的对策44

第三节 对学生品行和学业成绩评定的办法45

一、德育的量化考核45

二、智育的量化考核49

三、体育的量化考核50

第四章 获取工资报酬、享受福利权51

第一节 获取工资报酬权52

一、获取工资报酬是高校教师的重要权利52

二、高校教师获取工资报酬权的现状分析57

三、高校教师工资报酬现状中存在的问题62

四、提高我国高校教师工资薪酬的对策66

第二节 享受国家规定的福利待遇权72

一、高校教师福利待遇权72

二、高校教师福利待遇的现状与比较73

三、我国高校教师福利待遇存在的问题75

四、提高我国高校教师福利待遇的对策76

第三节 带薪休假权79

一、高校教师带薪休假权的分类79

二、学术休假制度80

三、完善我国高校教师学术休假制度81

第五章 民主管理权83

第一节 意见建议权84

一、意见建议权的必要性84

二、意见建议权受国家法律保障85

三、意见建议权的实现途径86

四、意见建议权行使过程中的问题及改进87

第二节 参与管理权88

一、高校教代会制度88

二、高校工会制度91

第六章 进修培训权93

第一节 参加进修培训权93

一、进修培训94

二、进修培训权的法理分析96

三、进修培训权的实现99

第二节 进修培训权实现过程中存在的问题100

一、我国高校教师进修权实现的现状101

二、进修培训权实现过程中存在的问题101

三、进修培训权的保障措施103

第七章 履行宪法、法律、职业道德、为人师表的义务108

第一节 履行宪法、法律所规定的义务108

一、履行宪法所规定的义务108

二、履行法律所规定的义务112

第二节 遵守践行职业道德的义务115

一、爱国守法115

二、为人师表117

三、关爱学生118

四、教书育人120

五、爱岗敬业121

六、积极进取122

第八章 贯彻国家教育方针、遵守学校规章制度、履行教师聘约、完成教育教学工作的义务124

第一节 贯彻国家教育方针的义务124

一、国家教育方针的概念及特征124

二、新中国成立以来党和国家的教育方针127

三、当前我国高等教育方针的内涵129

第二节 遵守学校规章制度、履行教师聘约的义务132

一、学校规章制度的概念及特点132

二、履行教师聘约的义务135

第三节 执行学校教学计划、完成教育教学工作任务的义务137

一、学校教学计划的概念及内容138

二、完成教育教学工作任务的义务138

第九章 对大学生进行思想文化教育和组织学生开展有益社会活动的义务140

第一节 对大学生进行（宪法所确定的）四项基本原则教育的义务140

一、坚持四项基本原则教育的意义141

二、坚持四项基本原则教育的内容142

三、坚持四项基本原则教育的方法及措施143

第二节 对大学生进行爱国主义和民族团结教育的义务145

一、爱国主义和民族团结教育的意义145

二、爱国主义和民族团结教育的内容146

三、爱国主义和民族团结教育中存在的问题147

四、加强爱国主义、民族团结教育148

第三节 对大学生进行法制教育的义务149

一、法制教育的重要性150

二、法制教育的内容150

三、法制教育中存在的问题151

四、加强、改进法制教育152

第四节 对大学生进行文化、科学技术教育的义务153

一、文化、科学技术教育与高校教师职责153

二、文化、科学技术教育的重要性和迫切性154

三、目前我国高校大学生文化、科学技术教育的现状155

四、加强文化、科学技术教育的有效途径155

第十章 关心和爱护全体大学生、尊重大学生人格、促进大学生全面发展的义务157

第一节 关心和爱护大学生的义务158

一、公平、公正关爱每一个学生158

二、树立正确的学生观158

三、尊重学生的自尊心160

四、做学生的知心朋友162

第二节 尊重大学生人格的义务163

一、树立以人为本的教育思想163

二、以情感教育为前提164

三、遵循因材施教的原则165

四、进行正面教育165

第三节 促进大学生德、智、体全面发展的义务165

一、以促进人的全面发展为教育的目标165

二、开展面向全体的全面教育167

三、充分发展学生的特长167

第十一章 制止、批评有害大学生健康成长的行为和现象的义务170

第一节 制止有害大学生健康成长的行为和现象的义务170

一、有害大学生健康成长的行为、现象170

二、高校教师抵制有害大学生健康成长的行为和现象的对策172

第二节 制止侵犯大学生合法权利行为的义务173

一、明确大学生具有的权利173

二、实现大学生权利的现状177

三、制止侵犯大学生合法权利行为的对策178

第十二章 努力提高自身思想政治觉悟和教育教学水平的义务181

第一节 大力提高自身思想政治觉悟181

一、高校教师思想政治觉悟的现状181

二、进一步提高高校教师思想政治觉悟的意义183

三、提高高校教师思想政治觉悟的举措183

第二节 努力提高教育教学水平184

一、新形势下提高教育教学水平的重要性185

二、采取各种措施，提高教育教学水平185

第十三章 高校教师权利义务的法定物质保障187

第一节 高校教育经费的保障187

一、高校教育经费投入和管理的相关规范187

二、高校教育经费投入和管理的现状191

三、加强高校教育经费保障及其对教师权利义务的影响194

第二节 教育条件保障198

一、高校教育条件保障的相关规定198

二、高校教育条件保障的现状及对教师权利义务的影响204

三、强化高校教育条件保障的措施208

第十四章 高校教师权利义务的制度保障211

第一节 高校管理制度保障211

一、高校教师的管理制度规范211

二、现行管理制度存在的问题及其对教师权利义务的影响218

三、完善高校管理制度的措施221

第二节 社会相关制度保障224

一、高校教师权利的救济制度224

二、高校教师履行义务的校外监督机制230

参考文献234