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总论1

第一节 口语和口语学1

一、口语1

二、口语学3

第二节 口语教学的重要意义4

一、口语教学是现代社会发展的迫切需要4

二、口语教学是提高民族文化素质、文明程度的需要5

三、口语教学是开发学生智力的需要6

第三节 口语训练6

一、口语训练的基本要求6

二、口语训练的原则7

练习8

训练检测标准：8

一、目的要求9

二、检测方法9

第一章 普通话语音10

第一节 概说10

一、学习普通话语音的重要性10

二、语音的发音器官11

三、语音的基本概念13

四、汉语拼音方案14

练习18

第二节 声母18

一、声母的分类18

二、声母的发音20

练习27

附录一 zh和z、ch和c、sh和s代表字类推表30

附录二 n和l代表字类推表35

附录三 f和h代表字类推表38

第三节 韵母40

一、韵母的构成和分类40

二、韵母的发音41

（一）单韵母42

（二）复韵母46

（三）鼻韵母52

练习58

附录四 en和eng、in和ing代表字类推表62

第四节 声调65

一、声调的调值65

二、声调的调类67

练习68

第五节 音节69

一、音节的结构69

二、声韵拼合规律71

三、音节的拼写规则73

练习76

第六节 音变78

一、轻声78

二、变调80

三、儿化82

四、“啊”的变读83

练习84

第七节 方音辨正88

一、声母辨正88

二、韵母辨正91

三、声调辨正93

练习93

训练检测标准：94

一、目的要求94

二、检测方法94

附录五 一、常见的易读错字举例95

二、多音多义字举例96

第二章 朗读98

第一节 朗读的基本要求98

一、什么是朗读98

二、朗读的基本要求99

第二节 朗读技能技巧99

一、明确第一要素——掌握朗读内容99

二、明确第二要素——确定朗读目的100

三、明确第三要素——分清朗读对象101

四、明确第四要素——掌握表达方法101

第三节 不同体裁作品的朗读107

一、记叙文的朗读107

二、诗歌的朗读108

三、议论文的朗读109

四、说明文的朗读110

练习111

训练检测标准：139

一、目的要求139

二、检测方法139

第三章 演讲140

第一节 演讲及其特点140

一、演讲概说140

二、演讲的类别及其特点140

第二节 演讲的基本要求142

一、内容正确 道理深刻142

二、感情充沛 朴实真诚143

三、语言优美 表达生动144

第三节 演讲的步骤及其训练148

一、命题演讲及其训练148

二、即兴演讲及其训练152

第四节 态势语的运用155

一、眼神155

二、面部表情156

三、手势157

四、身姿160

练习161

训练检测标准：169

一、目的要求169

二、检测方法169

第四章 交谈与说话170

第一节 交谈的意义和作用170

一、交谈的意义170

二、交谈的作用170

第二节 交谈的特点171

一、普遍性171

二、行业性172

三、交流性172

四、实效性173

第三节 交谈的基本要求174

一、分清角色 待人以礼174

二、了解对方 把握话题176

三、观察语境 语随境迁179

四、听说结合 主动交流182

第四节 交谈单项训练184

一、访友待客训练184

二、劝说沟通训练185

三、洽谈采访训练186

第五节 普通话水平测试中说话题目训练187

一、说话的基本要求187

二、说话的准备188

三、测试时应注意的问题189

第五章 职业口语训练191

第一节 通用礼貌、礼仪口语191

一、常用词语192

二、常用语句193

三、常用语段194

四、礼仪小知识195

第二节 行业口语197

一、公安政法行业用语198

二、文秘系统用语205

三、财政金融行业用语208

四、邮政电信行业用语211

五、公路、铁路、航空交通行业用语214

六、医护行业用语218

七、旅游、外事、餐饮服务行业用语220

八、商业营销、广告用语225

第六章 普通话水平测试228

一、普通话水平测试的政策依据228

二、关于《普通话水平测试大纲》229

三、普通话水平测试标准230

四、普通话水平测试的内容、方法、样卷230

附录六 现代汉语常用字表236

附录七 普通话异读词审音表248

后记277