学与教的心理学探秘 幼儿园集体音乐舞蹈教学指南【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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自序1

概述 关于自由1

一、草地上的跳跃2

二、森林畅游4

三、花盆上的舞蹈6

第一篇 空间de奥秘8

一、神秘的圆圈舞8

1．圆圈中的方向8

黑猩猩的“祈雨舞”8

原始人的“狩猎舞”9

现代人的“原始舞”10

小动物的圆圈舞11

日益复杂的圆圈舞12

2．看得见和看不见13

圆圈的秘密13

3．猜猜示范者所做的动作14

折射的秘密14

二、空间中的自由心情15

1．安详的空间和兴奋的空间15

2．拥挤的空间和空旷的空间17

《种子种子快开花》17

《老鹰捉小鸡》22

3．复杂的空间23

《特快列车波尔卡》23

4．做空间的主人28

《森林中的度假村》28

三、无形的画和有形的画31

1．身体造型31

《花开了、花谢了》32

《大鱼游、小鱼游》35

2．身体运动的规迹38

遥远的星空38

四、三条边中的进进退退41

1．指挥者的站位41

2．演奏者的坐位43

五、向左走 向右走44

1．站位与左右的辨认44

《苗鼓》45

2．标记与左右的辨认46

《顽皮的小绅士》46

《花之舞》48

六、巧避混乱50

1．提醒在前50

《一、二、三，木头人》50

2．个别示范在前54

《小马小马快快跑》54

3．及时自然地介入56

《螃蟹舞》56

4．缩短完全自由的时间58

《包饺子》58

第二篇 千姿百态de音乐62

一、倾听与音乐形象的再现62

1．听清楚才能唱准确62

《蛤蟆歌》66

2．先做后唱69

《卡通的歌》69

3．先画后唱70

《小鸟》70

4．挑战观察和记忆72

《歌唱春天》72

二、音乐的线条和情感的线条74

1．昂扬向上的旋律线74

《中华人民共和国国歌》74

《黄河》（钢琴协奏曲）74

2．忧伤向下的旋律线75

《小白菜》75

3．低沉的旋律线75

《猎人的葬礼》75

《伏尔加船夫曲》76

4．坚定起伏的旋律线76

《双头鹰进行曲》76

5．宁静、悠扬的旋律线77

《梦幻曲》77

《水族馆》77

三、流动的建筑与凝固的音乐78

1．重复的一段体：AAAA78

2．两段体及其变化：AB;ABAB;AABB78

3．三段体及其变化：ABA;ABA';ABC79

4．回旋曲：ABACADA79

5．变奏曲：A A' A'' A''' A'''' A'''''80

6．组曲：ABCDEFG80

四、用音乐说故事和用故事说音乐81

1．用声音表现故事81

《大象和小蚊子》81

2．用动作表现故事83

《小老鼠和泡泡糖》83

五、用“第三只手”画音乐83

1．第三只手是想像力84

《啄木鸟》86

《单簧管波尔卡》87

《狮王进行曲》88

六、巧用绘画脱困境89

1．顺序是记忆的重要线索89

《小鸭洗澡》89

《都睡着啦》90

2．间接经验更需直观91

《大馒头》91

3．突出重点，巧避“想当然”92

《小蜡笔》92

4．结构澄清的妙招93

《毕业歌》93

第三篇　娓娓道来体态语95

一、一根手指的魔力95

1．小眼睛看老师95

2．小心看，要变了96

《蝈蝈和蛐蛐》96

3．请跟着手指的方向走97

4．“你”和“请你”98

二、请看着孩子的眼睛99

1．第三种眼神99

《打电话》99

2．老师请注意102

3．脉脉含情的注视104

《五月告别之夜》——广场链状舞蹈105

4．请准备一份“目光话语”的清单106

三、温暖的臂弯109

1．安抚、信赖、支持和坚持原则109

2．循序渐进的原则110

《聪明的老师》110

3．润物细无声的原则114

《赶花会》——“糖豆”的故事114

4．臂弯的沟通力量116

《赶花会》——老师，谢谢您116

四、从“狼来啦”说起118

1．想像与自我克制118

《小红帽与大灰狼》118

2．榜样的作用120

老师的乐器也不能响！120

3．不动声色的必要性123

什么时候才可以模？123

4．注意，要开始唱啦126

《对面的兔子看过来》126

5．我是小小指挥家128

五、请学会说“我爱你”131

1．想说爱你不容易131

2．我爱你133

附录137

第一论题　幼儿园歌唱活动教学探秘137

第二论题　幼儿园韵律活动教学探秘169

第三论题 幼儿园打击乐器演奏活动教学探秘191

第四论题　幼儿园音乐舞蹈欣赏活动教学探秘206