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陶苑撷英3

生活教育：真正以学生为本的教育3

先生，我来了6

试验者，科研之利器也8

“教学做”是一件事11

陶公精神在小学德育工作中13

让孩子在实践活动中优化“作文”17

努力创造“真善美的活人”21

从生活教育中思考重构课堂24

也谈“生活即教育”26

打开指间的精彩29

一次心灵的荡涤30

相信儿童的创造力32

在生活中感受语文的魅力34

在做中学数学其乐无穷36

让音乐在童心里飞扬39

寻找适合孩子的教育41

汩汩的甘泉流过心田43

解放儿童的创造力46

创我者生，仿我者亡47

从生活中来，到生活中去52

别让“赏识”惹祸55

“用活书”“活用书”“书用活”57

以学生为本，做民主教师58

“教学做合一”加强课堂教学的实践性61

帮助学生构筑坚强的“人格长城”64

生活使数学更美妙66

悠悠的思想，质朴的语言69

口语交际训练也要六大解放71

学生活中的数学73

品陶学陶悟陶75

热爱生活，热爱教育78

让小学英语教学生活化80

高尚的情操 万世的师表82

生活即教育 教育需创造84

给学生创造美的生活环境85

联系生活，学用结合87

教育即生活 生活即教育89

读《教学做合一》有感91

生活教育，让我来试着读懂你92

学校教育的首要任务是“学做真人”94

用心去做97

书林漫步101

“数学童书”伴我专业成长101

爱需要“一路边走边看”105

梦中的羊群107

与书为伴，悦读人生109

读书——我最后的精神家园110

站在巨人肩上筑梦112

永远读不完的张爱玲114

“读数学”：不可缺失的教学环节115

不要在乎困难，也许它是一种幸运的开始118

原来唐诗可以这样读120

阅读益书，完美心灵121

品书123

“奶酪”没了怎么办125

上帝的工作127

在路上129

把整个心灵献给孩子131

知识就是力量133

平衡的艺术135

行走在圣洁美丽的路上136

寻找小狗钱钱139

在阅读中提高教学能力142

我的读书五步曲143

爱的阅读146

书香生活151

记忆深处那些读书的日子151

守护我们的麦穗153

收藏你的阳光155

一路上有“你”，且行且看158

有书的日子161

我和女儿一起读162

心中有童话163

做个散发书香的女人165

我的读书小史166

读书的味道168

读书的故事170

书香点点，岁月悠悠171

爱让顽童变成好小孩174

爱上“读”书178

我的读书故事179

享受书的滋养180

读书是件快乐的事181

读书是幸福的183

难忘的阅读痕记185

书房伴我一起成长187

抹不去的记忆189

我的阅读第一站191

在图画书中拾遗195