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毛泽东、邓小平、江泽民论爱国主义教育1

第一章 伟大的祖国4

一、壮丽的河山4

（一）幅员辽阔、风光秀美4

（二）物产丰富、资源富饶6

二、悠久的历史和灿烂的文化8

（一）悠久的历史9

（二）灿烂的文化11

三、优秀的传统美德19

（一）忠诚爱国的高尚情操19

（二）自强不息的奋斗精神21

（三）勤劳俭朴的优秀品质22

（四）崇尚礼义的良好风尚23

（五）中华优秀传统的新发展24

四、优越的社会主义制度25

（一）有中国特色的社会主义民主政治26

（二）有中国特色的社会主义市场经济29

五、伟大的复兴34

第二章 爱国主义教育与德育36

一、爱国主义是中华民族的精神支柱36

（一）中国人的爱国意识37

（二）爱国主义是基本的道德规范38

（三）爱国主义是民族的精神支柱41

二、爱国主义教育的内涵和特征42

（一）爱国主义教育的内涵42

（二）爱国主义教育的特征44

三、爱国主义教育与德育过程46

（一）爱国主义教育与德育过程的阶段性46

（二）爱国主义教育过程的矛盾对立与统一48

（三）爱国主义教育内容是一个科学的体系50

四、爱国主义教育的心理学基础52

（一）心理的本质、发展的动力和条件52

（二）爱国情感的心理结构57

（三）爱国情感的形成过程60

（四）爱国情感的理性升华62

第三章 爱国主义教育与弘扬民族精神65

一、民族精神的内涵65

（一）精神与民族精神66

（二）民族精神的基本特征68

二、弘扬中华民族精神73

（一）弘扬中华民族自强不息的精神73

（二）增强民族自尊心、自信心和自豪感77

（三）坚定社会主义信念81

第四章 爱国主义教育与发扬革命传统84

一、中华民族古代的爱国传统84

（一）反抗民族压迫和外国侵略的传统84

（二）维护祖国统一和民族团结的传统85

二、中华民族近代革命传统87

（一）中国近代历史上的农民革命运动87

（二）地主阶级抵抗派的反侵略壮举89

（三）孙中山领导的辛亥革命91

三、中国共产党领导的新民主主义革命93

（一）五四运动与中国共产党的成立93

（二）中国共产党人的革命传统95

四、新时期的革命传统教育97

（一）热爱社会主义祖国97

（二）热爱中国共产党100

（三）维护祖国的安定、团结和统一101

（四）坚持对外开放102

第五章 爱国主义教育与继承优秀文化传统104

一、中国传统文化的底蕴104

（一）自然地理环境对文化产生的影响104

（二）物质生产活动是文化存在和发展的基础108

（三）政治、法律制度是影响文化的重要因素110

（四）中国传统文化的特点和历史作用112

（五）传统文化向现代文化转化之必然趋势116

二、有中国特色的社会主义文化是中国的先进文化119

（一）当代文化是民主的科学的大众的文化119

（二）当代文化是对传统文化的扬弃120

（三）当代文化是对世界文化遗产的批判与继承123

三、中国共产党是中国先进文化前进方向的代表126

（一）中国共产党在新民主主义文化建设中的地位与作用126

（二）中国共产党对社会主义文化建设的探索128

（三）有中国特色的社会主义文化建设理论的形成129

第六章 爱国主义教育与国际主义精神132

一、国际主义的内涵132

（一）全世界无产者联合起来133

（二）坚持各国民族平等和互相尊重136

二、爱国主义与国际主义的一致性137

（一）爱国主义与国际主义的相互统一137

（二）爱国主义与国际主义在中国的具体结合140

三、继承和发扬国际主义精神142

（一）要把本国的事情办好142

（二）坚决反对霸权主义、维护世界和平144

（三）和平共处、共同发展145

第七章 爱国主义教育的基本原则148

一、坚持理论与实际相结合的原则148

二、坚持爱国主义、集体主义和社会主义相结合的原则151

三、坚持突出时代特征、重在建设的原则153

四、坚持系统性与层次性相结合的原则156

五、坚持生动活泼、自我教育的原则159

第八章 爱国主义教育的途径与方法161

一、加强爱国主义理论教育161

二、组织学生参加社会实践165

三、爱国主义教育基地的介绍167

四、爱国主义教育效果的评估171

（一）爱国主义教育效果测评的意义171

（二）爱国情感的测量方法172

（三）爱国主义教育效果测评的基本原则175

（四）爱国主义教育的测评指标177

（五）爱国主义教育效果测评方案的设计179

第九章 爱国主义教育与成才189

一、当代青年学生的历史使命189

（一）继往开来的历史使命189

（二）迎接挑战的历史使命191

（三）推动中国走向世界强国的历史使命193

二、祖国现代化建设需要高素质人才195

（一）培养大批高素质人才是实现现代化的需要195

（二）培养高素质人才是知识经济时代的需要196

（三）培养高素质人才是参与国际竞争的需要199

三、在爱国主义旗帜感召下奋发成才201

（一）爱国主义是现代化建设的精神动力201

（二）祖国为青年成才创造了良好条件203

（三）投身时代洪流，做改革开放的促进派204

第十章 做当代坚定的爱国者206

一、当代世界发展的基本特征206

（一）当代世界发展的基本特征206

（二）爱国主义教育面临的新机遇和新挑战208

二、树立对祖国的忠诚、热爱和责任意识210

（一）培养爱国情感210

（二）陶冶爱国情操213

（三）提高爱国觉悟218

（四）践履爱国行为224

三、从爱国主义走向共产主义228

附录 中共中央关于印发《爱国主义教育实施纲要》的通知231

主要参考书目244

后记246