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“适应‘学习型社会’建设的自学考试社会助学研究”概述1

第1章 初期的自学考试仅是附加有限教育功能的“国家考试”制度13

1.1自学考试制度产生的背景13

1.2自学考试制度产生的必然性17

第2章 自学考试催生了社会助学24

2.1社会助学的起源24

2.2社会助学的基本形式29

2.3自学考试的助学形式概述32

2.4自学考试的助学教育管理39

2.5社会助学的内容44

第3章 社会助学，自学考试教育制度的有效支撑48

3.1社会助学的内涵48

3.2自学考试教育的基本要素50

3.3自学考试因社会助学的存在，而使其教育内涵丰富61

3.4自学考试的教育功能64

第4章 “学习型社会”建设中的社会助学72

4.1学习型社会的特征72

4.2学习型社会中的自学考试76

4.3适应“学习型社会”建设需要的社会助学机制和体系93

第5章 基于AHP的自学考试助学组织评估指标体系及方法的研究112

5.1研究的背景112

5.2自学考试助学组织的评估指标体系及评估模型114

5.3研究结论137

第6章 坚持“教考职责分离”建立国家考试机构的网络助学体系150

6.1自学考试教育中的“教考职责分离”原则150

6.2坚持“教考职责分离”，完善自学考试教育服务机制152

6.3建立国家考试机构的网络助学体系154

6.4建立自学考试机构网络助学体系的方案设计156

第7章 自学考试行业助学模式的SWOT分析及发展策略165

7.1行业助学概况165

7.2行业助学的SWOT分析166

7.3行业助学发展策略175

第8章 自学考试助学组织实施人力资源规划的研究191

8.1自学考试助学组织发展与人力资源规划的关系191

8.2自学考试助学组织人力资源规划的内外环境分析195

8.3自学考试助学组织人力资源需求预测198

8.4自学考试助学组织人力资源供给分析202

8.5自学考试助学组织人力资源规划的供求平衡分析及应对措施206

8.6研究结论208

第9章 自学考试助学教育的教学管理案例推介211

第10章 自学考试职业教育专业、课程设置标准研究225

10.1发达国家的职业教育226

10.2发达国家职业教育课程改革229

10.3探索自学考试职业教育模式233

10.4自学考试职业教育专业课程设置基本模式237

第11章 相关文章263

11-1自学考试应用型专业嵌入式开考模式探析263

11-2试论自学考试应用型人才的培养274

附 教育部和国家高等教育自学考试办公室关于社会助学管理的主要文件281

后记314