图书介绍

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当代国际学校教育模式发展研究
  • 段晓明著 著
  • 出版社: 北京:中国科学技术出版社
  • ISBN:9787504655394
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:181页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:189页
  • 主题词:学校教育-研究

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图书目录

导言1

一、问题的提出1

二、研究的基本现状4

三、研究的思路与方法10

第一章 学校教育与学校教育模式发展15

一、学校和学校教育15

二、学校教育模式及其发展20

第二章 早期学校教育模式的演变脉络29

一、服务特权的学校教育及其模式29

二、人文型学校教育模式37

三、本阶段学校教育模式的发展特征44

第三章 工业化时期学校教育模式的兴消探析49

一、工业革命与学校教育模式转型49

二、功用型学校教育模式的发展特点54

三、本阶段学校教育模式的发展特征58

第四章 信息化时期学校教育模式的繁兴发展62

一、信息化社会与学校教育模式转型62

二、创新型学校教育模式的发展机制67

三、本阶段学校教育模式的发展特征72

第五章 当代美国学校教育模式发展79

一、美国学校教育模式发展的历程79

二、美国学校教育模式发展的特点89

三、整体学校变革的实践分析96

第六章 当代英国学校教育模式发展101

一、英国学校教育模式发展的历程101

二、英国学校教育模式发展的特点110

三、特色学校教育的实践分析117

第七章 当代日本学校教育模式发展122

一、日本学校教育模式发展的历程122

二、日本学校教育模式发展的特征132

三、“综合学习时间”的实践分析138

第八章 当代中国学校教育模式发展142

一、新与旧的盘结142

二、改革与创新的希望146

三、综合英语实验与学校教育模式创新151

第九章 当代国际学校教育模式发展的基本趋势157

一、学校教育模式发展以人的全面发展为目标157

二、课程综合化是学校教育模式发展的核心162

三、走向整体性的学校教育模式发展165

结语171

参考文献175

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