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第一辑 追寻教育智慧2

班主任致家长2

把第一缕阳光洒进孩子的心田5

让每一个生命绽放精彩10

班主任对主题班会的“收”与“放”14

有陪伴才有教育18

The Speech of How t0 Memorize New Words21

新课程下高中英语词汇教学的几点建议23

新课改背景下的说课27

农村初高中英语教学衔接探索30

新课程理念下的高中英语教学36

新课改下心理健康与英语教学41

重视非智力因素的开发，以德育促进英语学习47

课堂教学改革思考50

整合教材，突出重点，文化渗透53

英语新课程教学的“三环一线”57

英语教育情境创设四法64

浅论新课程理论下教师教学行为的转变66

高中英语新课程的教学互动70

高中英语课文教学新探索73

从新课标反思高中英语阅读教学77

英语教学的关键——重在课文、活在教法84

支架理论在高中英语写作教学中的运用87

浅议如何结合新课标教材开展英语写作教学94

有的放矢 打造高效写作课堂98

高中学生英语写作问题及能力培养102

浅议好老师的特质118

基于新课标的高中英语六级写作策略研究121

第二辑 品味教学感悟126

教育需要借鉴与融合126

赴哈工大附中学习心得130

CSC留学研修总结133

里丁留学研修总结138

陇原师德高级研修学习在福州142

赴厦门学习的几点体会147

“好老师好教育”骨干教师培训心得150

厦门会议学习汇报152

研究新课程，促进高效课堂的形成156

教学之树常青的秘籍在于反思160

探索 反思 进步163

在反思中成长166

教学需要学习和反思169

多渠道激发学生学习兴趣172

高中英语教学的几点反思175

第三辑 探索教学新意180

A Student of African Wildlife说课180

教案 教学设计及课后反思184

教学设计190

教案 教学设计 课后反思196

教案及课后反思202

教学设计（A pioneer for all people）206

A Night in the Mountains教学反思209

Teaching Design of Traveling abroad215

兴趣与英语教学221

第四辑 优化高考思路226

高三英语复习中的三个突破226

高考英语听力教学策略229

高考英语阅读理解对策233

高考英语阅读理解答题技巧点拨235

高考英语语法填空题答题技巧239

高考英语短文改错题答题技巧244

从高考阅卷分析2011 全国卷二249

浅析2012年高考英语试题254

2014年全国新课标卷全卷分析257