图书介绍

江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张
  • 孙双金著 著
  • 出版社： 江苏凤凰教育出版社
  • ISBN：9787549948468
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：211页
  • 文件大小：36MB
  • 文件页数：230页
  • 主题词：儿童－情商－能力培养

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图书目录

第一章 情智教育的思考1

一、情智教育的思想缘起1

二、情智教育的整体构想5

第二章 情智课程的建构11

一、理清课程概念11

二、国家课程校本化12

三、校本课程特色化15

四、教师课程个性化27

五、学生课程多元化36

第三章 情智教学的实践40

一、教学要有画面感，情境性40

二、教学要紧扣语言，披文入情42

三、教学要有问题意识49

四、教学是挑起矛盾冲突的艺术57

五、教学要用故事思维59

第四章 情智语文的课程观66

一、情智语文因何而诞生66

二、情智语文的几个特点70

三、情智语文实施途径74

四、“12岁以前的语文”建构76

第五章 情智语文的好课观93

一、情智课堂是“四小课堂”93

二、情智课堂是“登山课堂”97

三、情智课堂是“张力课堂”109

四、关于白话文教学120

第六章 情智管理的实施157

一、对人性的解读157

二、对管理的认识159

三、情智管理的策略165

第七章 情智校园的营造181

一、情智校园是书香校园181

二、情智校园是畅想校园186

三、情智校园是文化校园190

四、情智校园是创造乐园197

第八章 情智队伍的建设199

一、“问苍茫大地，谁主沉浮？”——成长的主体199

二、“万类霜天竞自由”——成长的环境201

三、“漫江碧透，百舸争流”——成长的策略208

四、“到中流击水，浪遏飞舟”——成长的境界209

后记211

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