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第一章 绪论1

第一节 学术诚信建设问题研究背景与缘起1

第二节 学术诚信建设问题研究意义4

一 保持科学研究事业的纯洁性以及可持续发展4

二 对学术研究事业的良性循环发展有重要的推动作用5

三 有效分配利用中国学术资源的建议5

四 学术诚信问题是提高国家综合实力的重要保障6

第三节 研究思路和方法7

一 研究思路7

二 研究方法8

第二章 学术不规范及治理的研究基础和实践状况10

第一节 国外学术诚信研究综述10

第二节 国内学术不规范研究综述13

第三节 各国学术不规范与治理的现状21

一 美国的学术不规范治理现状23

二 德国的学术不规范治理现状24

三 日本的学术不端行为治理现状26

四 我国的学术不规范治理现状26

第三章 学术不规范及治理的相关概念与理论引入29

第一节 学术不规范及治理的相关概念解析29

一 对学人、学术、诚信的概念解析29

二 对学术诚信、学术道德、学术规范的概念解析30

三 对学术不端、学术不规范的概念解析33

四 对治理、大学治理、学术治理、学术不端治理的概念解析39

第二节 学术不规范及治理的相关理论引入44

一 “经济人”假设与“社会人”假设理论视野下对学术不规范的认识46

二 委托—代理理论视野下对学术不规范的认识48

三 利益相关者理论视野下对学术不规范治理的认识51

四 多中心治理理论视野下对学术不规范治理的认识53

五 制度变迁理论视野下对学术不规范治理的认识57

第四章 学术诚信的内涵和学术不规范表现、危害及归因分析60

第一节 学术诚信的内涵与本质60

第二节 学术不规范的表现形式与危害64

一 学术不规范的发生领域和表现形式65

二 学术不规范的危害70

第三节 学术不规范的归因分析74

一 科研工作者的个体因素74

二 科研共同体的群体性因素77

三 学术治理缺陷的制度性因素80

四 学术生态的环境性因素85

五 文化、伦理、制度和法律层面的因素88

第五章 学术不规范影响因素实证研究91

第一节 研究对象与方法92

一 研究对象92

二 研究方法92

第二节 大学科研工作者学术诚信调查93

一 学术诚信问卷调查对象描述性统计93

二 大学科研工作者对学术不规范现象的认知调查94

三 大学科研工作者对学术不规范所持的态度调查98

四 大学科研工作者对学术不规范影响因素的看法调查103

五 大学科研工作者对学术诚信教育和治理的意见调查104

第三节 大学科研工作者对学术不规范所持态度调查的信度与效度检验107

第四节 大学科研工作者对学术不规范影响因素的因子分析及信度与效度检验108

一 主成分分析与因子分析法步骤109

二 学术不规范影响因素的因子分析109

三 学术不规范影响因素综合得分模型114

四 学术不规范影响因素信度与效度分析115

第六章 学术内部诚信治理的对策116

第一节 以人为本117

一 提倡中国学术要有自我主张117

二 坚持人本理念，利用利益机制，激发人的潜能122

三 完善构思贯穿大学科研工作者学术发展全过程的学术诚信教育体系128

四 改革评价大学科研工作者学术成果和学术能力的学术奖励晋升体系129

五 以行政权力关系规范化推进大学治理131

第二节 完善内部规范，建立内部制约132

一 完善和统一学术规范，建立科学的科研评价体系132

二 建立专家遴选与考核制度，实行“双盲”评审133

三 完善确立大学内部院（系、学科）两级的学术诚信治理结构134

四 建立大学内部学术不端行为的预防、监督和发现机制139

五 统一规范大学内部学术不端行为的惩治方式和力度141

第三节 健全法律法规，加强外部监管142

一 加快行政立法和刑事立法，加大惩处力度143

二 建立学术监督制度143

三 改革管理体制，确立学术自治144

第四节 净化学术生态环境145

一 净化学术环境，重构学术精神145

二 营造注重学术过程的学术自由与自治的学术生态环境148

第七章 大学外部学术诚信治理的对策151

第一节 科研资质机构的治理对策152

一 纵向科研资助机构的治理对策152

二 横向产学研合作委托单位的治理对策161

第二节 教育科技部门的治理对策164

一 强化行政立法，建立健全学术惩戒机制164

二 完善知识产权立法，加强对学术成果的保护和增加侵权行为的责任165

三 建立健全科技进步和科研管理的法律法规，将学术诚信治理纳入法制化轨道166

四 建立严重学术不端行为司法审判的常态机制，将学术诚信治理纳入司法管理轨道171

五 统筹协调教育科技部门、科研资助机构、社会中介组织、高等学校、企业等关系，形成学术治理的合力173

第三节 社会第三部门的治理对策175

一 优化文化环境175

二 发展社会主义诚信文化175

三 发挥学术评价中介组织的作用179

四 重视学术成果运用单位的反馈181

五 实现学术公益组织及个人和新闻媒体的监督181

六 其他科研利益相关者及社会公众参与的治理对策183

第八章 结论187

一 大学学术不规范的综合治理需要以德治学与以法治学相结合188

二 科研工作者需要道德驱动与制度化相统一的自律189

三 学术不规范问题的解决依靠社会环境的净化190

附录192

参考文献198