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上编 汉语音韵基础知识1

第一章 普通语音学基础理论与传统音韵学名词术语1

第一节 普通语音学基本理论与国际音标1

第二节 传统音韵学名词术语浅释9

第二章 今音概况26

第一节 广韵和它的功用26

第二节 中古音的声母体系35

第三节 广韵的韵母系统42

第四节 广韵的四声46

第三章 等韵浅说58

第一节 等韵简介58

第二节 等韵术语补释60

第三节 等韵门法67

第四章 周秦（上古）音69

第一节 研究周秦古音的资料和方法69

第二节 上古声母系统73

第三节 上古韵母系统77

第四节 上古声调系统83

第五章 近古音系92

第一节 研究近古音的资料和方法92

第二节 近古音的声母系统93

第三节 中原音韵韵母系统及其与中古韵母系统的分合96

第四节 中原音韵的声调98

第六章 汉语语音演变规律101

第一节 汉语语音声母的演变101

第二节 韵母的演变106

第三节 关于声调的演变114

下编 音韵学的应用实践116

第七章 音韵学与字、词书的注音、正音116

第一节 反切的规律和它的应用116

第二节 等韵图和使用方法126

第八章 音韵与训诂、词源学133

第一节 音韵与训诂学133

第二节 音韵与词（字）源学139

第九章 音韵学与古籍整理（含文献校勘、考古）146

第一节 古籍整理的意义146

第二节 音韵在古籍整理中的功用147

第十章 音韵学与文艺美学（文艺欣赏及创作）（上）155

第一节 文学艺术中的语言美155

第二节 音韵美在文学艺术中的运用160

第十一章 音韵学与文艺美学（下）音韵与骈赋及散文、对联174

第十二章 音韵与语文教学185

第一节 音韵与语文教学的关系185

第二节 音韵学帮助讲清汉语拼音方案186

第三节 音韵学帮助识读文字188

第四节 音韵学帮助辨析古语词义190

第五节 音韵学帮助提高讲好文艺作品的能力195

第十三章 音韵学与方言民族语调查199

第一节 音韵学在方言、民族语调查中的意义199

第二节 音韵学在方言调查中的实际运用200

第三节 方言调查中音韵对应规律的运用210

第四节 用音韵知识鉴别方言和少数民族语215