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第一章 健康教育与健康促进和护理第一节　健康教育、健康促进与护理1

第二节　学习《健康促进》的意义2

第三节 怎样学习《健康促进》2

第二章 健康教育4

第一节　健康教育概述4

一、健康教育的目的、核心与实质4

二、健康教育的特性与分类4

三、健康教育活动与模式5

四、健康教育的任务6

第二节　健康教育的形式与方法7

一、语言交流教育7

二、文字表达教育7

三、多媒体教育7

四、文艺演出8

五、综合教育8

第三节　健康教育的研究方法8

一、健康教育研究的选题8

二、健康教育研究的常用方法8

第四节　健康教育的相关学科10

一、预防医学10

二、健康行为学10

三、社会医学10

四、健康传播学11

五、教育学11

第五节　健康教育者的能力建设11

一、健康信息的收集和健康指标的测量11

二、目标行为的确定11

三、健康促进规划的设计11

四、健康促进规划的组织与实施11

五、健康促进规划效果的评价11

六、健康传播12

七、健康促进资源的开发12

八、健康教育的组织与协调12

第六节　我国健康教育的由来与发展12

第三章 健康促进14

第一节　健康促进的概念14

第二节 健康促进的目的14

第三节　实施健康促进的策略15

第四节　健康促进的工作环节与过程15

一、健康促进的工作环节15

二、健康促进的工作过程16

第五节　健康促进的作用与基本特点16

一、健康促进的作用16

二、健康促进的基本特点17

第六节　健康促进的由来与发展17

第七节　健康教育与健康促进的关系18

第四章 健康与疾病19

第一节　健康的概念19

一、健康的概念19

二、影响健康的因素19

第二节　疾病的概念20

第三节　健康与疾病的关系20

一、健康与疾病的关系20

二、护理专业人员认识健康与疾病关系的意义21

第五章 健康相关行为22

第一节　行为的概述22

一、行为的概念22

二、行为的分类22

三、行为的形成与发展22

四、行为发展的特点23

五、影响行为的因素23

六、行为与健康的关系23

第二节　健康相关行为23

一、健康行为与健康相关行为23

二、健康相关行为24

第三节　健康相关行为改变的理论25

一、知-信-行理论25

二、健康信念理论25

第四节　健康相关行为的干预与矫正26

一、行为干预与矫正的概念26

二、目标行为的确定26

三、矫正的技术与方法27

四、矫正效果的评价27

第六章 健康传播与传播技巧28

第一节　健康传播与传播技巧概述28

一、现代信息时代传播的基本特征28

二、传播在健康教育与健康促进中的作用28

第二节　健康传播模式29

一、传播者29

二、信息29

三、传播途径29

四、受者30

五、传播效果31

第三节　人际传播31

一、传播形式31

二、传播技巧32

第七章 健康测量与指标35

第一节　健康测量指标及其意义35

一、健康状况评价指标35

二、生活质量评价指标40

三、卫生政策指标40

四、社会经济指标41

五、社区卫生服务管理指标41

六、卫生保健指标43

七、健康教育与健康促进工作成效的指标43

八、反映卫生工作情况的指标45

第二节　健康测量指标的选择原则45

一、目的原则45

二、可行性原则45

三、公认原则45

四、发展原则46

五、科学性原则46

第八章 健康教育与健康促进规划的设计第一节　健康教育与健康促进规划设计概述47

一、健康教育与健康促进规划设计的意义47

二、健康教育与健康促进规划设计的原则47

三、健康教育与健康促进规划设计的程序48

第二节　健康教育与健康促进规划的设计49

一、社区需求的评估49

二、确定优先项目51

三、确定规划目标52

四、干预（教育）策略的制定53

五、规划的执行56

六、规划的评价56

第九章 健康教育与健康促进规划的实施第一节　健康教育与健康促进机构建设和政策58

一、建立健全领导机构58

二、加强完善基层组织建设58

三、寻求相关政策支持58

第二节　人力资源的开发58

一、通过项目培训建设一支高素质的健康教育与健康促进专业队伍59

二、全面动员目标人群的积极参与60

第三节　社区的综合干预61

第四节　项目执行的监测与评价61

第十章 健康教育与健康促进规划的评价第一节　健康教育与健康促进规划评价的实质63

一、健康教育与健康促进规划评价的含义63

二、健康教育与健康促进规划评价标准的制定方法63

第二节　健康教育与健康促进规划评价的功能和任务64

一、健康教育与健康促进规划评价的功能64

二、健康教育与健康促进规划评价的任务64

第三节　健康教育与健康促进规划评价的设计65

一、健育教育与健康促进规划评价的设计内容65

二、健康教育与健康促进规划评价的设计方案65

第四节　健康教育与健康促进规划评价的层次66

一、形成评价66

二、过程评价67

三、效果评价68

四、总结评价69

第五节　影响健康教育与健康促进规划评价的因素69

一、外界干扰69

二、人为干扰70

三、情景干扰70

四、测量工具的干扰70

五、回归干扰70

六、选择干扰71

七、失访干扰71

八、相互干扰71

第六节　健康教育与健康促进规划评价过程中存在的困难71

第十一章 学校健康教育与健康促进第一节　学校健康教育与健康促进概述73

第二节 学校健康教育与健康促进的意义和原则73

一、学校健康教育与健康促进的意义73

二、学校健康教育与健康促进的原则73

第三节　学校健康教育与健康促进的内容和任务74

一、学校健康教育的内容74

二、学校健康教育的任务75

第四节 学校健康教育与健康促进的实施和评价75

一、学校健康教育与健康促进的方法75

二、学校健康教育与健康促进的实施75

三、学校健康教育与健康促进的评价76

第十二章 社区健康教育与健康促进第一节　社区健康教育与健康促进概述77

一、社区的基本概念77

二、社区健康教育与健康促进的概念77

三、社区护理健康教育与健康促进的基本概念77

第二节　社区健康教育与健康促进的意义77

第三节　社区健康传播的途径78

一、社区传播活动的分类79

二、社区传播途径的分类79

三、健康教育传播层次与广度的分类79

第四节　社区健康教育与健康促进的组织管理79

一、社区健康教育与健康促进的管理机构79

二、社区健康教育与健康促进工作的组织80

第五节　社区健康教育与健康促进的任务81

一、开发社区与乡镇领导81

二、建立健康教育与健康促进的社区网络81

三、创造有益于健康的社会环境与自然环境81

四、促进社区居民参与健康教育与健康促进活动81

五、开展健康教育81

六、改变社区卫生服务部门的工作职能82

第六节　社区健康教育与健康促进的手段82

一、争取领导支持与参与，实现行政干预82

二、动员本社区所有的社会力量82

三、发挥医务工作者的积极性82

四、培训家庭保健员与实施家庭健康教育82

五、充分利用各种宣传工具进行健康信息传播83

六、举办丰富多彩的学习培训活动83

第七节　社区不同人群的健康教育与健康促进83

一、不同年龄段社区居民的健康教育与健康促进83

二、不同情况的社区居民的健康教育与健康促进85

第八节　农村社区健康教育与健康促进86

一、农村社区的卫生特点86

二、农村社区开展缝康教育与健康促进的内容86

第十三章 医院健康教育与健康促进第一节 医院健康教育与健康促进概述88

一、医院健康教育与健康促进的概念88

二、医院实施健康教育与健康促进的意义88

第二节 医院健康教育与健康促进的基本内容89

一、公共卫生知识89

二、各类疾病的防治知识89

三、常见疾病救护知识教育90

四、心理健康教育90

五、医疗服务知识教育90

六、健康相关行为干预90

第三节 医院健康教育与健康促进的途径90

一、医务人员的健康教育与健康促进90

二、患者的健康教育与健康促进91

三、向社区提供健康教育与健康促进92

四、向社会提供健康教育与健康促进92

第四节 医院健康教育与健康促进的步骤92

一、医院健康教育与健康促进应遵循的原则92

二、实施医院健康教育与健康促进的步骤93

第五节 医院健康教育与健康促进的方法94

一、收集资料的方法94

二、教育的方法94

三、评价的方法95

第十四章 职业人群的健康教育与健康促进第一节 职业人群的健康教育与健康促进概述96

第二节　职业人群健康教育与健康促进的意义96

一、职业人群面临的健康问题96

二、职业人群健康教育与健康促进的意义97

第三节　职业人群实施健康教育与健康促进的内容和原则97

一、职业人群健康教育和健康促进的内容97

二、职业人群健康教育和健康促进的原则98

第四节　职业人群健康教育与健康促进规划的实施与评价99

一、职业人群健康教育与健康促进的方法99

二、职业人群健康教育与健康促进的实施99

三、职业人群健康教育与健康促进的评价99

第十五章 高血压的健康教育与健康促进第一节　高血压的发病概况101

第二节　高血压的危险因素101

一、遗传101

二、环境与职业101

三、高钠饮食102

四、吸烟102

五、超重与肥胖102

六、饮酒102

七、缺乏良好的从医行为102

第三节　高血压健康教育与健康促进的策略103

一、高血压健康教育与健康促进的目标103

二、高血压健康教育与健康促进的内容103

第四节　高血压健康教育与健康促进的规划设计和评价104

一、高血压健康教育与健康促进规划的设计104

二、高血压健康教育与健康促进规划的实施104

三、高血压健康教育与健康促进规划的评价105

第十六章 艾滋病的健康教育与健康促进第一节　艾滋病概述106

一、艾滋病的发病概况106

二、艾滋病蔓延的特点106

第二节　艾滋病的流行环节106

一、传染源106

二、传播途径106

三、传播方式107

第三节　艾滋病健康教育与健康促进的策略107

一、艾滋病健康教育与健康促进的目标107

二、艾滋病健康教育与健康促进的内容107

第四节　艾滋病健康教育与健康促进的规划设计和评价108

一、艾滋病健康教育与健康促进规划的设计108

二、艾滋病健康教育与健康促进规划的实施108

三、艾滋病健康教育与健康促进规划的评价109