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上篇 我国研究生教育国际合作经验与案例研究3

第1章 研究生教育国际合作培养模式3

1.1研究生双学位培养模式3

1.1.1硕士双学位项目培养模式3

1.1.2本硕连读双学位培养模式6

1.1.3硕博连读双学位培养模式8

1.1.4博士双学位培养模式11

1.1.5研究生双学位培养模式的特点11

1.2研究生单学位联合培养模式16

1.2.1中方单学位联合培养16

1.2.2外方单学位联合培养17

1.2.3 CSC国家建设高水平大学公派研究生项目17

1.2.4研究生单学位联合培养模式的特点19

1.3短期交流模式19

1.3.1学期交流20

1.3.2联合课程21

1.3.3暑期学校24

1.3.4科研与实习27

1.3.5短期交流项目的特点30

第2章 研究生教育国际合作保障条件35

2.1机构与管理35

2.1.1政府机构与管理35

2.1.2院校内部管理体制与机构36

2.1.3中外合作办学机构38

2.1.4设立海外办学机构40

2.1.5问题与挑战40

2.2制度保障41

2.2.1国家层面41

2.2.2学校层面43

2.2.3问题与挑战47

2.3师资与管理队伍52

2.3.1合作教学模式52

2.3.2师资队伍建设54

2.3.3管理队伍建设55

2.3.4问题与挑战56

2.4经费支持56

2.4.1经费来源56

2.4.2经费筹措、使用特点58

2.4.3经费保障模式思考59

2.5学生培养61

2.5.1培养方案制定的基本原则61

2.5.2课程设置61

2.5.3问题与挑战62

第2章 研究生教育国际合作意义与成效63

3.1提升了中国高等教育的影响力63

3.2打下了培养国际人才的基础64

3.2.1从“自发型”向“有组织、有规模”转变64

3.2.2从“学习和模仿”向“以我为主、为我所用”转变64

3.2.3培养学生的综合能力65

3.2.4培养跨文化交流能力65

3.2.5拓展国际学术视野65

3.3启示了高质量人才培养的标准66

3.4促进了教学和科研合作66

3.4.1分享不同理念，引进优质资源66

3.4.2提升科研合作层次67

3.5促进了师资队伍建设68

3.5.1引进国外大师智力68

3.5.2吸引留学人员归国68

3.5.3促进在职教师培养68

3.6推动了管理改革69

3.6.1建立中外联合管理团队69

3.6.2推动了学校管理改革69

3.7积累了解决困难的经验70

3.7.1经济资助方面70

3.7.2管理制度与政策方面70

第4章 思考与建议71

4.1科学认识研究生培养中的国际合作71

4.2提高研究生培养的国际合作水平71

4.3反思研究生培养理念71

4.4国家应灵活管理中外合作办学71

4.4.1鼓励强强联合71

4.4.2由直接管理转变为宏观指导71

4.4.3完善与扶持相结合72

4.5学校应建立主动、灵活的管理机制72

4.6加强师资与管理队伍建设72

4.7经济资助机制与保障73

4.7.1扩大资助种类73

4.7.2灵活资助方式与灵活管理73

4.7.3拓展资金筹措渠道73

本篇参考文献74

中篇 国内高校研究生教育国际合作案例分析79

第5章 清华大学79

5.1国际合作历史发展79

5.2国际合作概况80

5.3专项合作案例详析83

5.3.1双学位合作项目案例分析83

5.3.2联合课程设计项目案例分析84

5.3.3暑期项目案例分析85

第6章 同济大学87

6.1国际合作概况87

6.1.1研究生国际交流模式87

6.1.2国际合作工作效果及思考89

6.2二级学院合作案例详析90

6.2.1立足传统，把握积淀——中德学院国际合作90

6.2.2借助优势，开创机遇——中法学院国际合作93

6.2.3发挥专长，多元并举——建筑与城市规划学院国际合作95

6.2.4依托特色，形成文化——经济与管理学院国际合作97

6.2.5吸收经验，开展探索——中芬中心国际合作99

6.2.6开拓视野，携手企业——汽车学院国际合作100

第7章 天津大学101

7.1国际合作纲要解析101

7.2国际合作概况102

7.3实施案例分析103

第8章 大连理工大学105

8.1国际合作概况105

8.2国际合作思考、规划及举措106

第9章 中国石油大学108

9.1国际合作概况108

9.2典型案例分析108

第10章 华南理工大学111

10.1国际合作概况111

10.2国际合作问题思考111

第11章 中山大学116

11.1国际合作特色与成果116

11.2国际合作问题思考117

第12章 厦门大学119

第13章 北京理工大学121

第14章 上海交通大学123

14.1国际合作概况123

14.2典型案例分析125

第15章 兰州大学127

第16章 北京交通大学129

第17章 复旦大学131

17.1国际合作概况131

17.2典型案例分析131

第18章 西北工业大学133

第19章 浙江大学135

19.1国际合作概况135

19.2国际合作问题思考137

第20章 华东师范大学140

20.1国际合作概况140

20.2典型案例分析140

第21章 西安交通大学143

第22章 中国农业大学145

第23章 西北农林科技大学147

第24章 其他高校典型案例分析149

24.1北京航空航天大学中法工程师学院149

24.2中国人民大学中法学院150

24.3中国民航大学中欧航空工程师学院150

本篇参考文献152

下篇 研究论文155

同济大学研究生培养国际合作的现状与思考155

教育服务贸易与上海来华留学教育发展162

对推进研究生课程国际化的思考166

研究生培养国际化的探索及实践170

EMBA专业学位教育国际化模式解析176

走有特色的中外合作办学之路——以UTA-TJ EMBA为例181

A Simple Discussion on International Internship Cooperation186

Excellent Talent Education in School of Software Engineering Tongji University189

附录A研究生教育国际合作经验与案例研讨会会议记录193

A.1开幕式195

A.2主题发言198

A.2.1清华大学研究生院副院长高虹教授发言198

A.2.2同济大学研究生院副院长蔡永洁教授发言200

A.2.3天津大学研究生院副院长赵美蓉教授发言203

A.2.4同济大学中德学院副院长郭尚文博士发言204

A.3分组讨论—A组208

A.4分组讨论—B组229