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大师的境界——为《滕大春先生纪念文集》序 左晓光1

纪念文章3

音容已逝，风范永在——深切怀念滕大春先生 顾明远3

楷模永驻我心中——纪念滕大春先生逝世三周年 王炳照7

滕大春先生逝世三周年感怀 吴式颖13

良师、益友、严谨的学者——怀念滕大春先生 任钟印25

中国比较教育学界的一棵大树——缅怀滕大春先生 王英杰29

跟随滕老编写《外国教育通史》追忆 单中惠33

缅怀滕老 阎国华39

谆谆教诲 永驻心田——深切怀念滕大春先生 杨孔炽47

怀念与追思 吴明海53

滕先生领我走上教育学术之路 贺国庆55

从科罗拉多看美国教育——纪念导师滕大春先生 王定华65

仰之弥高 钻之弥坚——回忆恩师滕大春先生 郭健77

先生激励我献身教育 李建强87

忆滕老 屈书杰93

忆滕先生二三事 张莅颖99

敬爱的先生 永远的激励——纪念滕大春先生 张婷姝103

大家都来学点外国教育史——纪念著名教育史学家滕大春先生逝世三周年 高建民109

一位可亲、可敬、可爱的老人——忆我与滕先生的点滴交往 杜智萍117

学术文章127

论整体教育史观 张斌贤127

论当代比较教育学的学科概念体系 冯增俊145

试论比较教育研究的无边界特征 朱旭东161

外国幼儿教师教育的历史考察 杨汉麟176

滕大春先生美国教育史学思想初探 周采191

历史主义视野与文化交流的教育史价值——滕大春先生教育史学观简论 王保星202

知识社会时代高等教育的变革和大学管理面临的挑战——英国高等教育学界的一种解读 朱镜人217

教育的权力与权威——日本明治时期土人的源出及其作用 于洪波229

外国教师职业专业化的历史研究 刘捷239

20年来高校师生关系的变异——追忆与滕大春等老一代教育家相处的日子 王德林254

瓦格奈尔与日本近代工业教育 朱文富272

美国高等教育大众化的经验与问题 李素敏283

苏霍姆林斯基论研究性学习法 续润华292

中国“和合”人文价值与日本教育——以“和合”观看日本教育 李文英306

美国教学设计的产生和发展 张立新322

欧洲大学与近代自然科学 辛彦怀343

关于高中阶段教育发展迟缓问题的思考 翟海魂360

加拿大联邦政府高校拨款机制的演变 侯建国370

苏格兰大学的传统与特征 张薇382

中世纪大学研究的现状和特点 马立武394

美国高等教育的制度创新——教育史的视角 何振海409

附录423

我的学术旅途的回顾和反思 滕大春423

滕大春先生生平427

滕大春先生学术年表431

滕大春先生著述要目435

后记441