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一、信仰漫谈1

失落了的伊斯兰意识是否还会复得？2

让“真主至大”这庄严颂词在每位穆斯林心中真正起到作用7

生气勃勃的“伊玛尼”（正信）14

真正的“伊玛尼”（正信）17

精神优势是胜利的唯一途径21

依据经训，浅析信仰——得失、重建、更新、增减与净化25

元首一旦给你来信，你将怎样去解读它？42

“伊玛尼”（正信）——人类生活的新纪元52

信仰与知识的相互关系——“扫教盲”是每个穆斯林终生的义务63

更新“伊玛尼”，争当真“穆民”73

科学的进步，增强我们对真主的信仰82

认主浅识88

信仰真主，是幸福的门径91

伊斯兰对社会病态的根治93

拜功的重要性和拜功的现实裨益97

二、伦理道德133

伊斯兰教的道德（之一）134

伊斯兰教的道德（正直、修身）137

伊斯兰教的道德（排难解纷）139

伊斯兰教的劳动观141

个人自由与社会制约147

穆斯林妇女在社会发展过程中的积极作用151

宗教与社会道德154

浅谈人性之善恶157

三、文化教育161

在大中城市对穆斯林少儿实施伊斯兰教基本教育、训导的典范162

面对外来文化之挑战——伊斯兰文化特点、价值及其生命力167

伊斯兰教育学资料之一教师之职责与修养172

伊斯兰教育学资料之二教师地位及其应有的素质176

坚定与变通：宣教者应恪守的原则180

苏非派的历史及其对哲学和中国门宦制的影响187

伊斯兰教的教育202

继承和发扬先师教育思想，改进和完善宗教学校教育205

在纳家营伊斯兰文化学院首届毕业生毕业典礼会上的讲话208

四、经训阐发212

保护自身和家属免遭火刑213

不要被财产和子女所贻误，抓紧生前有利时机施舍218

致高贵的《古兰经》222

悔罪必须意诚226

电脑下的《古兰经》230

《古兰经》中的科学事实235

箴言242

《古兰经》的雄辩玄机279

《古兰经》注和经注家们292

全面理解和实践《古兰经》所论述的善行301

穆斯林能否随意译注《古兰经》310

五、诗词杂论335

绿衣颂336

克隆人——在科学与宗教之间交锋338

缅怀挚友，激扬正气——为纪念纳本慈教长去世八周年而抒情350

“阿格里”有无限度？359

访谈：淡泊明志，笃学不倦360

六、全球视野372

丹麦穆斯林373

生命旅程中的一次飞跃380

伊斯兰——21世纪世界趋向的信仰383

斋月在巴勒斯坦387

他们是怎样信奉伊斯兰教的？——法国著名哲学家罗吉尔·加鲁迪信奉伊斯兰教的经过393

宣教道路上的逸事——对日本伊斯兰中心伊玛目尼阿麦图拉·赫利里·伊布拉欣的采访录398

进入伊斯兰教时，我发现了自己——与英国穆斯林兄弟郁苏福·伊斯兰（原名卡特森·斯提凡）一次平静的会谈407

对东南亚大地震、海啸灾难的反思412

邦克声环绕全球418

纯正的认一论救助我信奉伊斯兰420

我已经在伊斯兰里得到我所寻觅的理想425

七、教法简释429

纷繁的学派思潮，冲淡了人们的信仰430

无派别的伊斯兰440

斋戒专辑——论伊斯兰教的斋戒446

斋戒的七大裨益456

“呼图白”的真正作用460

学派思潮的盲信，危害着穆斯林教胞的团结469

回应挑战——驳斥所谓《古兰经》“法谛哈”章中有“七个易卜劣斯之名”谬论，剖析其危害性及根源，兼论诵读《古兰经》中的停顿问题479

八、序跋评读529

马健康译《古兰学纲要》序530

王利奎阿《信仰之窗》序536

赵连合阿訇《伊斯兰指导讲座》序540

马世昌老师《永恒的主题》序541

马健康《伊斯兰信仰200问》序543

《辩误论》读后感546

《圣训之冠》荟萃序548

王利奎阿訇译《怎样认识独一的造物主》序550

恭读我省首创电脑排印《古兰经》三十卷装杂感552

《箴言》再版缘起569

九、其他574

正信的广泛路线——强化与安拉联系，乐园之大门将向我们敞开575

后记580