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第一章 构建和谐社会必须加强思想政治教育—新时期思想政治教育的新认知1

一、思想政治教育内涵1

二、思想政治教育特点6

三、思想政治教育原则10

四、新时期思想政治教育作用45

资料卡片62

第二章 新时期思想政治教育面临的新挑战—思想政治教育成效性的思考64

一、思想政治教育成效性的历史证明64

二、“当前”思想政治教育成效性的缺失及分析68

三、思想政治教育面临的新挑战73

四、思想政治教育理念与方法的与时俱进89

资料卡片101

第三章 思想政治教育与心理健康教育的结合—提高思想政治教育实效性的关键106

一、心理健康教育的功能107

二、思想政治教育与心理健康教育的关系117

三、思想政治教育与心理健康教育结合的理论意义135

四、思想政治教育与心理健康教育结合的现实意义142

资料卡片147

第四章 树立人格平等观—思想政治教育实施的前提151

一、人格内涵151

二、树立人格平等观是思想政治教育有效性的前提156

三、思想政治教育过程中实施人格平等观的方式164

四、思想政治教育与人格完善的结合174

资料卡片191

第五章 掌握心理发展特点—思想政治教育实施的依据195

一、思想政治教育应把握受教育者的年龄特点196

二、思想政治教育应把握受教育者的角色心理特点209

三、思想政治教育应把握受教育者性别心理特点245

四、思想政治教育应把握教育环境与心理发展变化的特点256

资料卡片（先进事迹）262

资料卡片（腐败警示）265

第六章 促进心理发展—思想政治教育实施的基本原则267

一、教育中心理误区的内涵与表现267

二、加强素质教育，促进教育双方心理水平提高281

三、促进心理健康发展的途径300

资料卡片310

第七章 运用心理咨询技术—思想政治教育的有效方法313

一、心理咨询含义及应用价值313

二、心理咨询技术的引入将会丰富和发展思想政治教育的方法和手段318

三、心理咨询理论在思想政治教育中的借鉴331

资料卡片346

第八章 良好的心理素质—思想政治教育队伍素质优化的保障349

一、提高思想政治教育队伍的素质是思想政治教育取得成效的保障349

二、良好心理素质是优化思想政治教育队伍的保障364

三、思想政治教育者应具备的良好心理素质369

四、思想政治教育者良好心理素质的培养373

资料卡片383

参考文献386