图书介绍

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学习：学校发展力 学习型学校建设的行动案例
  • 方国才主编 著
  • 出版社： 凤凰出版传媒集团；江苏人民出版社
  • ISBN：9787214052452
  • 出版时间：2008
  • 标注页数：250页
  • 文件大小：14MB
  • 文件页数：260页
  • 主题词：学校管理－研究

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图书目录

创造生命价值的绿洲2

创造生命价值的绿洲2

“共同愿景”是如何建立的8

春天的例会13

别开生面的教师休业式17

留言板——演绎精彩的对话24

细节打造品牌33

在拓展训练中40

精彩的总结会45

走近你的孩子49

思想是怎样炼成的53

让工作成为一种快乐71

变革，从形式开始80

变革，从形式开始80

触动心灵的学习85

因为爱，所以快乐90

反思·蜕变107

自由言说，共筑学园愿景112

在影像记录中找到你自己117

我们的“21”行动计划121

山水田园：师生成长大舞台125

教师也可以专访“大家”130

听新教师讲课程故事136

学习，为了儿童的成长144

学习，为了儿童的成长144

众“神”之声151

走进童话般的生物课堂160

船长！我的船长！165

小金鱼的“葬礼”171

“背书”风波176

远离教育的功利与浮躁180

远离教育的功利与浮躁——台湾中小学教育考察报告180

愿景、组织、机制：学习型学校的基石——康桥学习文化品读205

从心出发——台中市永春国民小学印象215

生命共同体的潜心规划——台中县立大里高级中学个案223

一刊一世界——从《成渊学报》看台北市立成渊高级中学教师的专业发展229

学校社区化 社区学校化——台湾学习型学校与学习型社区和谐共荣建设教育共同体238

一所不是学校的“学校”——来自台湾康轩文教集团的报告241

后记249

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