图书介绍

现代教师研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

刘彦文，王颖主编著
出版社：北京：知识产权出版社
ISBN：9787802477223
出版时间：2009
标注页数：235页
文件大小：47MB
文件页数：245页
主题词：师资培养－研究

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图书目录

上篇　教师基本问题研究3

第一章　教师专业发展与教师职业素养3

第一节　教师职业发展历程3

第二节　教师专业化9

第三节　教师职业素养18

第二章　教师价值及地位43

第一节　教师价值及地位43

第二节　我国教师经济待遇提高须有新观念49

第三节　我国传统价值观念负累55

第三章　教师教育研究62

第一节　教师教育62

第二节　教师教育课程改革73

第四章　教师的因材施教能力研究82

第一节　教师要具备因材施教能力82

第二节　教师要具备做好“后进生”教育工作的能力88

第三节　教师要根据学生的智力差异及非智力差异开展教育95

第四节　教师要根据学生的性别差异开展教育101

第五节　教师要具备对独生子女教育的能力104

第五章　师生关系研究108

第一节　师生关系108

第二节　学生特点与师生关系119

第六章　教师管理与评价研究130

第一节　我国教师管理概况130

第二节　教师课堂教学质量评价研究135

第三节　关于“教师兼职教学”的思考146

下篇　职教师资培养研究157

第七章　职教师资培养实践157

第一节　“职师特色”的形成与发展——北京联合大学师范学院职教师资培养历程157

第二节　教学标准化管理实践171

第三节　高等职业技术教师教育“双四多”实践教学体系构建177

第四节　关于师德教育的实践与思考188

第五节电子信息工程（师范类）专业应用型师资培养模式构建——突出师范特色，强调专业教育，重视实验技能训练，培养应用型师资194

第八章　职教师资培养探索201

第一节　我国职技高师“双师型”人才培养的制度创新刍议201

第二节　关于高校教学质量监控体系的思考216

第三节　高等教育转型时期亟待解决的四个微观问题及对策思考227

主要参考文献233