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目录1

前言1

第一章 道德是指导人的特殊行为规范1

第一节 道德及其基本特征1

一、道德的起源及其本质1

二、道德的基本特征6

三、道德与法的联系和区别7

一、道德的功能8

第二节 道德的功能和作用8

二、道德的作用10

第三节 道德评价12

一、道德评价的含义12

二、道德评价的标准和作用13

第二章 社会主义道德17

第一节 社会主义道德的基本原则17

一、社会主义初级阶段的道德17

二、社会主义道德的基本原则20

第二节 社会主义道德的基本规范24

一、爱祖国25

二、爱人民28

三、爱科学31

四、爱劳动34

五、爱社会主义37

第三章 教师职业道德42

第一节 职业道德及其特点42

一、职业道德的含义42

二、职业道德的产生和发展44

三、职业道德的特点45

一、教师职业道德的含义和特点46

第二节 教师职业道德46

二、社会主义教师职业道德的基本特征47

三、社会主义教师职业道德的社会作用48

第三节 社会主义教师职业道德的基本准则49

一、教书育人，为人师表49

二、热爱学生，尊重学生53

三、爱生敬业，学而不厌59

四、团结协作，尊重家长61

一、社会公德的产生和发展66

第四章 教师在社会生活中的道德66

第一节 教师在社会公共生活中应遵循的道德规范66

二、社会公德的基本特征67

三、社会公德的作用69

四、社会公德的主要内容和要求70

五、教师应自觉遵守社会公德76

第二节 教师在人际交往中应遵循的道德规范77

一、人际关系的含义及其实质77

二、建立良好人际关系应遵循的原则79

三、建立良好人际关系的重要意义80

四、教师在人际交往中基本的道德要求81

第五章 教师的爱情、婚姻和家庭道德84

第一节 爱情道德84

一、爱情的本质和特征84

二、两种根本对立的恋爱观88

三、社会主义恋爱道德的基本要求91

四、师范学生要正确处理友谊与爱情、理想与爱情的关系92

第二节 婚姻、家庭道德94

一、婚姻、家庭及其作用94

二、婚姻、家庭与婚姻、家庭道德的历史演变96

三、社会主义婚姻道德的基本要求98

四、社会主义家庭道德的基本要求100

第六章 师德修养及其途径和方法104

第一节 师德修养的意义和任务104

一、师德修养的含义104

二、师德修养的意义105

三、师德修养的基本任务109

一、理论和实践相结合是师德修养的根本途径114

第二节 师德修养的途径114

二、积极投身教育实践，养成良好职业习惯116

三、深入社会，在社会主义物质文明和精神文明建设中提高自己的素养117

第三节 师德修养的方法118

一、勇于自我批评，严于解剖自己118

二、见贤思齐121

三、师德修养贵在自觉121

附录125

自学阅读125

中外教育家论教师道德129