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第一章 绪论（现代教育技术与教学改革）1

第一节 现代教育技术概论1

第二节 现代教育技术与教育教学改革的思考5

第二章 教学设计的理论与方法7

第一节 教学设计的理论7

第二节 学术传播理论和技术17

第三节 教学设计的方法28

第三章 多媒体教材制作形式及稿本编写45

第一节 概述45

第二节 多媒体教材的常见类型51

第三节 多媒体教材的制作模式53

第四节 多媒体教材的设计原则56

第五节 多媒体教材稿本的编写60

第四章 多媒体素材的采集与处理72

第一节 多媒体素材的种类及格式72

第二节 多媒体素材的编辑与制作77

第三节 图像处理软件简介102

第四节 动画软件简介115

第五章 计算机多媒体教材的编著工具147

第一节 演示图形创作工具——Powerpoint 97147

第二节 多媒体创作工具——Founder Author Tool'98155

第三节 Authorware 4.0功能简介187

第六章 计算机多媒体教材的教学应用271

第一节 计算机多媒体教材应用价值和意义271

第二节 发挥计算机多种媒体信息集成控制的优势，促进教学和学习效益的提高273

第三节 运用多媒体非线性网状结构的信息组织方式，进行教育和学习方式、方法的改革275

第四节 利用计算机多媒体人机交互性强的特点，强化素质教育和技能、智能训练277

第五节 开发多媒体教材的网络教学功能，进行开放教学和协作学习278

第六节 以教学设计理论为指导，积极进行多媒体教学实践280

第七章 医学课程教学设计实践282

第一节 利用电教媒体搞好“神经传导路”教学的优化设计282

第二节 《放射诊断学》多媒体教学设计的实践研究282

第三节 《传染病学》教学设计初探292

第四节 《急救护理学》多媒体组合教学设计的实践研究295

第五节 《病理学》多媒体组合教学设计模式的研究与实践298

第六节 《医学寄生虫学》多媒体组合教学试验302

第七节 《组织胚胎学》多媒体组合教学试验研究305

第八节 医学课程教学设计的理论和实践309