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前言1

基地概况3

主持人、导师介绍3

学员介绍10

上海商学院基地（职教）简介17

上海商学院基地职教名师培养工作计划19

论坛综述24

2009年海峡两岸职业教育论坛综述24

2010年中职学校口语交际教学研讨综述29

2010年职教基地联合教学展示综述32

聚焦课堂，让教法贴近学生36

复述与评价&郑洁36

任意角的概念&潘云51

实验六溶液酸碱性的测定&顾平60

应付票据的核算&王莉萍72

可卸代型技术&陈凤贞77

放飞你的思维——你了解你的注意力&郭顺清81

入境法检货物的现场报检&彭茵86

幼儿感知觉的发展与保育&宋彩虹91

科研著述选104

专业建设104

工学结合的专业实习创新模式探索——以中职幼儿保育专业为例&宋彩虹104

对上海口腔工艺技术专业人才现状的思考&陈凤贞111

浅析台湾轮调式建教合作办学模式及评估实施方法&吕宇国116

上海市中职校财经类专业教学现状调研报告&王莉萍121

如何正确确定海运提单日&徐菊红131

课程建设136

依托行业培养未来的职业高手——药物分析专业“双证融通”项目教学课程体系的研究和探讨&顾平136

中职国际商务专业课程体系改革的研究&彭茵143

关于落实《上海市中等职业学校语文课程标准》的思考与实践&夏裕冬149

中职聋校职业生涯校本教育探究&杨七平154

教法探索164

关于“民航上海中专学生口语能力提升”的课堂实验&郑洁164

提高中职课堂教学有效性的实践与思考&叶家敏175

关于维修电工专业的“项目教学法”若干问题的讨论&袁海洪179

“多元阅读”与口语教学一体化&祝纪景183

中职语文课堂生活化之路径研究&刘弘189

情感策略在中职英语教学中的运用&陈忠于193

通用教育199

上海中职学生网络成瘾的现状及对策研究&郭顺清199

基于培养中职护生社会能力的班主任工作探索&颜廷燕208

校园文化活动中，培养学生的表述和交流能力&潘云212

人文教育——职业教育的基石&汪蕴慧218

把握对抗行为的教育契机&王露华225

情感教育在职业学校工作中实践案例分析&高源228

宣传报道234

我们怎样锻造名师——上海商学院基地冯伟国主持人如是说&冯伟国 郑洁234

郑洁：“多变”中演绎“多彩”&吴志科240

追求完美课堂&宋彩虹245

高举职业教育大旗，培育适应时代需求的未来名师——上海商学院名师培养基地（职教）第二期赏培养工作总结246

重要检索254

学员培养工作大事记254

学员成果一览259