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教师专业发展1

A Comparative Study on Early Childhood Education(ECE)Teachers'Beliefs between China and New Zealand——Take Teachers in Chengdu and Hamilton for Example&Li Min Jane Stewart Lu Wei3

以“仿真幼儿园”为依托，引领幼儿教师自主成长——基于农村幼儿园骨干教师国家级培训的思考&蒲永明 刘先强15

幼儿教师专业发展的推进策略探析&邓泽军25

从观念到操作——对幼儿教师职业信念形成过程的探讨&唐正军 卢伟36

幼儿教师教学实践智慧：内涵、特征、生成&何叶 杨晓萍45

国内幼儿教师幸福感研究回顾与前瞻&王钢58

在研究儿童中寻找教师专业成长的路径&漆静 高翔63

人才培养改革75

An Investigation into the Benefits of Peer Coaching for Tertiary Students:Students Supporting Students&Tracey Hooker77

成都大学教师教育大专业平台构建&刘先强 黄旭 宋茵苗89

学前教育专业实验室建设探索——以成都大学为例&孙钠97

试论学前教育专业学生职业使命感的培养&张敏106

“中新”学前教师职前人才培养模式之比较&张丹丹113

课程教材建设123

关于本科《学前教育学》课程与教学改革的思考&李敏125

教育科研伦理教学实践探索&《学前教育科学研究方法》精品课程团队134

儿童文学作品研读教学实践研究&朱素蓉146

在高校学前教育专业设置“表达性艺术综合体验课程”初探&黄曦 陈菁菁154

学前教育专业《钢琴》教材建设探索&卢悦166

以沟通为视角的学前教育专业音乐教学改革&孙霞 陈星175

在即兴说话中训练学生思维&程维薇183

学生成果展示191

学前教育专业本科生专业发展调查——基于学生的视角&范勇 谌雅193

影响幼儿教师教学效能感的教师特征因素的调查与分析研究&赵伟阳 朱素蓉204

成都市3～6岁幼儿家庭亲子阅读状况调查分析——以成都市绿舟庆安幼儿园为例&魏筱静 肖红221

政策管理研究231

成都市幼儿园男教师生存状态调查研究&课题组233

略论提高幼儿园安全教育管理质量的有效路径&汪娟244

幼儿园安全评估指标体系现状及有效性研究&杨斐然251

震后汶川学前教育现状及发展策略探析&王雨露267

以生命关爱生命——浅谈幼儿园安全工作管理的系统观&夏晨伶277

浅论学前教育均衡发展中的制度保障&王岚292

幼教实践探索301

家长参与幼儿园园本课程开发微探——以宜宾市鲁家园幼儿园为例&李桢茜 蔡卓倪303

当代城市学前儿童行为习惯调查分析——以成都市区为例&课题组312

瑞吉欧教育经验对我国幼教改革的启示&郭莉326

秉承幼儿音乐天赋 培养幼儿音乐能力&满红334

在美术活动中提供有效的支持，促进幼儿个性化表达&刘岭梅 吴庆 张诚莉344

论在幼儿教育中渗透挫折教育的必要性&黎晓玲 黄毕莎363

浅谈幼儿绘画的价值及培养策略&申健强 田英370

论幼儿教师职业口语的特点&周思缔378

浅谈民间童谣的特殊艺术形式及功用&周思缔387

浅议儿童文学作品与儿童审美素养提升&肖红400

成都市乡镇幼儿教师教操方法的问题及建议&方学虹407