图书介绍

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为了中华民族的复兴为了每位学生的发展 《基础教育课程改革纲要 试行》解读
  • 钟启泉，崔允漷等主编 著
  • 出版社： 上海：华东师范大学出版社
  • ISBN：7561727038
  • 出版时间：2001
  • 标注页数：436页
  • 文件大小：19MB
  • 文件页数：471页
  • 主题词：

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图书目录

扎实推进素质教育，开创基础教育课程改革新局面(代序)1

教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知1

第一部分 课程改革的目标与背景1

基础教育课程改革纲要(试行)3

1．新世纪中国基础教育课程改革刍议3

2．面向素质教育、基于信息技术的课程与教学改革16

3．发达国家课程改革的趋势与启示29

第二部分 课程结构53

4．重建我国基础教育的课程结构55

5．综合实践活动课程的本质71

6．综合实践活动课程的比较研究90

7．研究性学习：价值与反思119

8．高中“研究性学习”的若干问题130

9．社区服务与社会实践：概念与实践149

第三部分 课程标准与教材开发167

10．国家课程标准及其框架分析169

11．课程组织与实验教材182

12．教科书的内容与形式特征192

第四部分 教学理念与策略203

13．文本与对话：教学规范的转型205

14．有效教学：理念与策略222

15．多元智力理论的教学意义235

16．论学习方式的转变247

17．新课程与学习方式的变革258

18．新课程需要什么样的教学观念270

第五部分 课程与教材评价281

19．课程评价的价值取向及最新进展283

20．发展性课程评价的本质与实施建议301

21．教科书评价的基本框架331

第六部分 课程管理与课程资源345

22．重建我国基础教育课程管理的框架347

23．教科书制度的国际比较360

24．教科书选用的理论框架373

25．学校一级的课程管理387

26．课程资源的开发与利用402

第七部分 课程改革与教师419

27．新课程与教师成长421

后记435

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