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第一部分　让历史与日常生活息息相关IDEA 1　为什么要学习历史3

IDEA 2　更多学习历史的理由5

IDEA 3　展示学生的作业7

IDEA 4　更多墙报创意8

IDEA 5　历史上的今天10

IDEA 6　剪报11

IDEA 7　历史人物大挑战12

IDEA 8　教室博物馆13

第二部分　上课准备活动IDEA 9　一般性建议17

IDEA 10　理出历史事件的先后顺序18

IDEA 11　关键词竞猜19

IDEA 12　关键日期竞猜21

IDEA 13　对话框22

IDEA 14　猜谜23

IDEA 15　准备讨论24

IDEA 16　图片游戏25

IDEA 17　好事、坏事和丑陋的事26

IDEA 18　智力竞猜27

IDEA 19　重复性强化训练活动28

IDEA 20　开始上新课30

第三部分　了解时间表IDEA 21　引入时间表概念33

IDEA 22　创意时间表34

IDEA 23　术语35

IDEA 24　让家谱变简单36

IDEA 25　阐明起因和结果37

IDEA 26　讲述变革38

第四部分　写作练习IDEA 27　一般性建议41

IDEA 28　虚拟日记42

IDEA 29　写信44

IDEA 30　明信片——挑选图片，撰写文字45

IDEA 31 为比自己年纪小的孩子制作一本历史书46

IDEA 32　制作一页课本页面47

IDEA 33　在纸上设计一个网页48

IDEA 34　精神食粮：收据和菜单49

IDEA 35　吉屋出售——撰写一则房地产广告50

IDEA 36　头条新闻51

IDEA 37　引入论文写作52

IDEA 38　讣告和墓志铭54

IDEA 39　撰写报告55

IDEA 40　扩展练习56

第五部分　排演戏剧IDEA 41　一般性建议59

IDEA 42　热身活动60

IDEA 43　角色扮演61

IDEA 44　热座62

IDEA 45　编写剧本63

IDEA 46　谈话节目大挑战64

IDEA 47　在分组排戏时避免问题65

IDEA 48　制作新闻广播66

IDEA 49　演讲和辩论68

IDEA 50　静止一刻69

IDEA 51　让观众不会走神70

第六部分　利用信息通信技术IDEA 52　一般性建议73

IDEA 53　光盘74

IDEA 54　充分发挥录像带和DVD光盘的作用75

IDEA 55　利用桌面出版软件和文字处理软件76

IDEA 56　讲授新技巧77

IDEA 57　表格和人口普查数据78

IDEA 58 寻找适合课堂教学使用的网站79

IDEA 59　评估网站是否适合课堂教学使用80

IDEA 60　在课堂上使用网站81

IDEA 61　在线博物馆82

IDEA 62　使用PowerPoint软件83

IDEA 63 网上的教师用资源84

第七部分　使用主流史料资源IDEA 64　文物87

IDEA 65　其他主流史料资源88

IDEA 66　古装秀90

IDEA 67 阐释如何理解不同史书之间的差别91

IDEA 68　使用当年的文学和音乐作品92

IDEA 69　用类比来解释倾向性意见93

IDEA 70　用史实范例来解释倾向性意见95

IDEA 71　解释宣传信息96

IDEA 72　解释讽刺手法97

第八部分　发挥创造力IDEA 73　一般性建议101

IDEA 74　主题日102

IDEA 75 卡片游戏：替历史事件排序104

IDEA 76　卡片游戏：重新整理前因后果105

IDEA 77　提供关键词汇106

IDEA 78　让“文件”貌似历经风霜107

IDEA 79　制作模型108

IDEA 80　制作日历109

IDEA 81　美术与历史的联系111

IDEA 82　美术与历史的深层次联系113

第九部分　思维技巧IDEA 83　历史课要用到哪些思维技巧117

IDEA 84　时间旅行家119

IDEA 85　图片找错121

IDEA 86　分类和组合123

IDEA 87　犯罪现场调查124

IDEA 88　制作电视节目125

IDEA 89　至尊王牌126

IDEA 90　利用教室里的空间128

IDEA 91　提出正确的问题129

IDEA 92　活的历史时间表132

第十部分　历史游戏IDEA 93　垃圾箱游戏：解释考古发掘工作137

IDEA 94　垃圾箱游戏：阐释138

IDEA 95　制作纸上游戏139

IDEA 96　让小测验发挥作用141

第十一部分　外出游学IDEA 97　在教学中结合乡土历史145

IDEA 98　将乡土历史带进教室146

IDEA 99　让参观发挥最大作用147

IDEA 100　请人到学校来148

第十二部分　考古学IDEA 101　为什么要讲考古学151

IDEA 102　小考古学家俱乐部153

IDEA 103　在哪里可以找到更多关于考古学的信息154

IDEA 104　课上用的考古学资源156

IDEA 105 为什么考古和历史是不同的学科157

IDEA 106　如果你真的想要挖掘&158

第十三部分　课堂活动和家庭作业IDEA 107　一般性建议163

IDEA 108　各种形式的小测验164

IDEA 109　书面家庭作业165

IDEA 110　研究项目型家庭作业166

第十四部分　历史教学的必要常识IDEA 111　让学生进步的方法169

IDEA 112　小学时期关键阶段的特点171

IDEA 113 中学教学大纲的特点173

IDEA 114　协会团体和联系信息175

第十五部分　不同年代的金钱价值IDEA 115　关于金钱的一般性建议181

IDEA 116　小学课程中涉及的货币制183

IDEA 117 中学课程中涉及的货币制186

IDEA 118　货币制度改为十进制之前和之后188

第十六部分　参考资料IDEA 119　英国历代王朝人名表191

IDEA 120 国家教学大纲水平简介197