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第一章 质量保障：世界高等教育关注的焦点1

第一节 关注高等教育质量3

第二节 美欧高等教育质量保障措施9

第三节 世界高等教育质量保障最新发展及趋势15

第四节 我国高等教育质量保障举措18

第二章 地方本科院校教学质量保障体系的理论研究27

第一节 知识视角：透视教学质量29

第二节 知识转化：教学质量生成的本质33

第三节 地方本科院校教学质量保障体系建设理念40

第三章 教学质量保障要素分析47

第一节 内生要素：质量战略与质量策略49

第二节 外生要素：国家和社会需要60

第三节 驱动要素：质量自觉与质量保障逻辑64

第四节 教学质量保障体系的构成73

第四章 教学质量领导与管理组织系统81

第一节 教学质量管理理念83

第二节 教学质量领导与管理组织机构88

第五章 教学质量目标系统91

第一节 办学定位及确定依据93

第二节 学校人才培养总目标及确定依据99

第三节 专业培养目标及确定依据101

第六章 教学质量标准系统109

第一节 本科教学质量标准的内涵111

第二节 制订教学质量标准的依据114

第三节 教学质量标准体系的构建118

第七章 教学资源建设与管理系统137

第一节 教学资源建设与管理系统的构成139

第二节 教学资源建设与管理系统构建策略145

第三节 教学资源建设与管理系统实施成效152

第八章 教学过程管理系统163

第一节 人才培养方案的制订165

第二节 课堂教学173

第三节 实践教学177

第四节 教学改革183

第九章 教学质量监控系统187

第一节 教学质量监控系统的内涵189

第二节 构建地方本科院校内部教学质量监控系统的思路190

第三节 构建地方本科院校内部教学质量监控系统的基本原则192

第四节 地方本科院校内部教学质量监控系统的运行机制194

第五节 地方本科院校内部教学质量监控系统的探索197

第十章 教学质量评估系统201

第一节 本科教学质量评估体系203

第二节 合格评估207

第三节 高校自我评估216

第四节 第三方评估224

第五节 本科教学常态数据监测227

第十一章 教学质量改进系统231

第一节 持续改进教学质量评价机制233

第二节 高校教学质量的信息反馈241

第三节 高校教学质量改进的途径与方法246

第四节 高校教学质量改进的效果与评价250

第十二章 教学质量文化培育255

第一节 教学质量的文化含义257

第二节 教学质量文化建设存在的问题259

第三节 教学质量文化培育261

后记268