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目录1

第一篇　家庭生活及性教育课程大纲1

导言1

目的2

实施准则3

校方管理人员的实施策略4

教师的策略10

性心理发展的水平21

幼儿园至小学二年级31

小学三至四年级32

小学五至六年级34

初中35

高中37

帮助儿童防止性虐待39

艾滋病40

第二篇　人类的性课程大纲42

介绍和总体目标42

课程领导人首先应注意的事项42

性的完整定义45

对教学大纲的评价和介绍45

青春期47

课程提纲47

男女在青春期的情感变化49

女性和生殖系统50

男性和生殖系统53

性角色和性倾向56

自慰行为与手淫61

艾滋病病毒（HIV）和性传播疾病（STD）65

选择中心应用的附加补充性材料68

妊娠与分娩71

作决定76

情景学习81

性压力——获得有关强奸的知识83

避免冒险的性行为86

节欲和避孕89

自然的家庭计划93

怀孕意识94

附：关于隔膜的材料104

十月怀胎110

抚育婴儿113

收养115

终止妊娠116

关系和婚姻122

第三篇　给父母们的性教育课程128

介绍128

项目教育者的作用130

宣传和发起132

我怎样与我的孩子谈论性135

让公众了解你的项目136

课程151

活动一　参加培训人员的期望153

活动二　前测——事实、情感和态度154

活动三　自我分析156

活动四　我们究竟有多少知识157

活动五　性问题159

活动六　第一次家庭作业161

活动七　第一课的评估和结束语164

第二课的前言166

活动八　交流家庭作业167

活动九　青春期教学片168

活动十　俚语、术语——巧妙地表达170

活动十一　解剖、生理、月经和概念172

活动十二　布置第二次家庭作业173

活动十三　第二课的评估和结束语174

第三课的前言176

活动十四　来自学生们的问题176

活动十五　孩子们通常问的问题179

活动十六　电影与讨论182

活动十七　第三课的评估和结束语183

第四课的前言185

活动十八　少女怀孕的事实186

活动十九　教育者的角色扮演示范192

活动二十　参与者的角色扮演和讨论195

活动二十一　结论和后测199

结论201

附一：供参考的问题203

附二：资料包中小册子的内容举例206

第四篇　家庭生活和性教育资料摘译214

序214

家庭生活和性教育的政策、趋势及要点225

制订和管理家庭生活及性教育方案233

教学大纲和训练内容，技巧／策略和活动241

研究与测评295