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绪论什么是美学1

一、美学的历史从什么时候开始1

二、中国近百年美学发展的轮廓5

三、美学研究的对象12

四、美学的学科性质15

五、为什么要学习美学20

六、怎样学习美学22

绪论提要26

第一编 审美活动31

第一章 美是什么31

一、柏拉图开始对“美”的讨论31

二、20世纪50年代我国美学界关于美的本质的讨论35

三、不存在一种实体化的、外在于人的“美”44

四、不存在一种实体化的、纯粹主观的“美”54

五、美在意象57

六、意象的分析60

七、审美意象只能存在于审美活动中72

八、意象世界照亮一个真实的世界74

本章提要83

第二章 美感的分析85

一、美感是体验86

二、审美态度90

三、美感与移情106

四、美感与快感112

五、美感与高峰体验121

六、美感与大脑两半球的功能124

七、意识与无意识129

八、美感与宗教感133

九、美感的综合描述137

本章提要146

第三章 美和美感的社会性149

一、自然地理环境对审美活动的影响150

二、社会文化环境对审美活动的影响155

三、审美趣味和审美格调159

四、审美风尚和时代风貌164

本章提要175

第二编 审美领域179

第四章 自然美179

一、自然美的性质179

二、和自然美的性质有关的几个问题187

三、自然美的发现195

四、自然美的意蕴198

五、中国传统文化中的生态意识201

本章提要206

第五章 社会美209

一、社会生活如何成为美209

二、人物美210

三、日常生活的美223

四、民俗风情的美235

五、节庆狂欢245

六、休闲文化中的审美意味248

本章提要250

第六章 艺术美251

一、对“什么是艺术”的几种回答251

二、艺术品呈现一个意象世界255

三、艺术与非艺术的区分262

四、艺术创造始终是一个意象生成的问题267

五、艺术作品的层次结构270

六、什么是意境287

七、关于“艺术的终结”的问题296

本章提要301

第七章 科学美303

一、大师的论述：科学美的存在及其性质303

二、科学美的几个理论问题310

三、追求科学美成为科学研究的一种动力313

四、达·芬奇的启示317

本章提要326

第八章 技术美327

一、对技术美的追求是一个历史的过程327

二、功能美331

三、功能美的美感与快感335

四、“日常生活审美化”是对大审美经济时代的一种描述336

本章提要341

第三编 审美范畴345

第九章 优美与崇高345

一、审美形态与审美范畴345

二、优美的文化内涵和审美特征347

三、崇高的文化内涵351

四、崇高的审美特356

五、高尚、圣洁的灵魂美358

六、阳刚之美与阴柔之美363

本章提要367

第十章 悲剧与喜剧369

一、对悲剧的解释：亚里士多德、黑格尔、尼采370

二、悲剧的本质373

三、悲剧的美感376

四、中国的悲剧378

五、喜剧和喜剧的美感381

本章提要384

第十一章 丑与荒诞387

一、丑在近代受到关注387

二、中国美学中的丑392

三、荒诞的文化内涵398

四、荒诞的审美特点401

五、荒诞感403

本章提要406

第十二章 沉郁与飘逸407

一、沉郁的文化内涵407

二、沉郁的审美特征410

三、飘逸的文化内涵414

四、飘逸的审美特点416

本章提要420

第十三章 空灵421

一、空灵的文化内涵421

二、空灵的静趣427

三、空灵的美感是一种形而上的愉悦432

本章提要434

第四编 审美人生437

第十四章 美育437

一、美育的人文内涵437

二、美育的功能443

三、美育在教育体系中的地位和作用448

四、美育应渗透在社会生活的各个方面，并且伴随人的一生452

五、美育在当今世界的紧迫性463

本章提要465

第十五章 人生境界467

一、什么是人生境界467

二、人生境界的品位473

三、人生境界体现于人生的各个层面478

四、追求审美的人生481

本章提要491

主要参考书目493

重要人名索引495