图书介绍

小学语文新课程教学法【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

倪文锦主编（杭州师范大学）著
出版社：北京：高等教育出版社
ISBN：7040123371
出版时间：2003
标注页数：426页
文件大小：139MB
文件页数：432页
主题词：语文课－教学法－小学

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图书目录

绪论　新课程的价值追求和语文教学的转型1

第1章　语文课程“基本理念”15

第1节　全面提高学生的语文素养17

第2节　正确把握语文教育的特点28

第3节　积极倡导自主、合作、探究的学习方式37

第4节　努力建设开放而有活力的语文课程45

第2章　语文课程的性质与目标53

第1节　认识语文课程的性质54

第2节　把握语文课程的目标65

第3章　小学识字和写字教学77

第1节　识字写字的教学目标78

第2节　识字教学的改革86

第3节　识字写字教学的策略93

第4章　小学阅读教学103

第1节　小学语文阅读教学目标与任务104

第2节　阅读教学实施111

第3节　阅读教学评价121

第5章　小学写作教学127

第1节当前小学作文教学存在的主要问题128

第2节　课程标准的写作取向和国外小学作文132

第3节　小学生作文的心理过程模型140

第6章　小学口语交际教学的理论与实践161

第1节　从听说训练到口语交际教学162

第2节口语交际教学现状、借鉴和建议169

第7章　小学语文“综合性学习”189

第1节　小学语文“综合性学习”概述190

第2节　小学语文综合性学习的实施195

第3节　小学语文综合性学习的评价206

第8章校　本课程与小学语文教学217

第1节 “校本课程”的几个基本问题218

第2节　小学语文微型／隐性校本课程224

第3节　语文校本课程资源的利用232

第9章　现代教育技术与语文教学239

第1节　现代教育技术与语文教学240

第2节　建构主义教学理论与语文教学249

第3节　现代教育技术发展现状及问题254

第4节　现代教育技术与创新人才培养261

第10章　小学语文新课程实验教科书271

第1节 “人教版”小学语文实验教科书及教学案例273

第2节 “苏教版”小学语文实验教科书及教学案例308

第3节 “北师大版”小学语文实验教科书及教学案例339

第11章　语文课程评价373

第1节　课程评价的历史沿革与发展趋势374

第2节　语文课程评价中的几个重要思想381

第3节　语文课程评价实施386

第12章新时期小学语文教师的素养399

第1节　语文教师的理念转变401

第2节　语文教师的角色转换403

第3节　语文教师的能力提升413

后记425