图书介绍

新课程教学设计 案例+评析+设计与再设计 概论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

新课程教学设计 案例+评析+设计与再设计 概论
  • 毕天增，周卫勇丛书主编 著
  • 出版社： 北京：首都师范大学出版社
  • ISBN：7810647016
  • 出版时间：2004
  • 标注页数：130页
  • 文件大小：7MB
  • 文件页数：138页
  • 主题词：课堂教学－课程设计－中小学

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图书目录

前 言1

导 言1

第一章 课堂教学设计的理论基础反思12

第一节 课堂教学设计的系统理论基础反思12

第二节 课堂教学设计的传播学理论基础反思17

第三节 课堂教学设计的学习论理论基础反思20

第四节 课堂教学设计的学习论理论基础反思27

第二章 新课程课堂教学设计的理念与过程30

第一节 课堂教学设计的新理念30

第二节 新课程课堂教学的理念与教学设计42

第三节 课堂教学设计的过程模式52

第三章 新课程课堂教学“前设计”（上）——教学分析60

第一节 课堂教学目标分析与设计60

第二节 学习任务分析64

第三节 学生分析66

第四章 新课程课堂教学“前设计”（中）——教学策略的选择70

第一节 教学模式的选择与创新70

第二节 教学行为方法策略的选择91

第五章 新课程课堂教学“前设计”（下）——教学评价的设计94

第一节 教学评价的体系与类型94

第二节 表现性评价96

第六章 新课程课堂教学“前设计”的结果——教案的编写与修改103

第一节 教案的性质与一般格式103

第二节 教案修改与教师合作研究107

第七章 新课程课堂教学的“后设计”——教学设计的反思109

第一节 教学后反思的意义109

第二节 教学设计反思的形式111

第八章 新课程课堂教学“中设计”——即时决策与设计117

第一节 理解学生：课堂教学“中设计”的基础117

第二节 智慧行动：课堂教学“中设计”的行为120

结 语 科学还是艺术127

后 记130

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