图书介绍

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现代教育学基础 第2版
  • 冯建军主编；南京师范大学教育科学院编写 著
  • 出版社： 南京：南京师范大学出版社
  • ISBN：9787810479073
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：380页
  • 文件大小：80MB
  • 文件页数：389页
  • 主题词：教育学－高等学校－教材

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图书目录

第一章 教育学与教师专业化1

一 教育与教育学1

二 教育学的发展历史10

三 教育学与教师专业化28

第二章 教育、学校与学制36

一 教育的起源36

二 学校的产生与发展39

三 制度化教育的形成与现代学制43

第三章 社会、人、教育64

一 社会发展与教育65

二 个体发展与教育85

三 社会、人、教育94

第四章 教育目的102

一 教育目的的确定102

二 教育目的的系统构成111

三 我国教育目的的实践117

第五章 教师与学生126

一 教师126

二 学生143

三 师生关系150

第六章 课程161

一 课程的含义与类型161

二 课程编制172

三 校本课程开发176

四 当代课程改革184

第七章 教学（上）193

一 备课193

二 上课208

三 学生学业成绩的检查与评定216

第八章 教学（下）223

一 中小学常用的教学方法223

二 有效教学的策略与设计237

三 课堂教学管理244

第九章 德育253

一 德育概念253

二 道德学习的基本机制261

三 德育理念270

四 德育实施275

第十章 班级管理286

一 班级组织287

二 班级管理290

三 班集体的建设和培养306

第十一章 教师的教育研究317

一 案例研究317

二 行动研究333

三 叙事研究344

第十二章 当代世界教育改革355

一 教育的全民化355

二 教育的信息化365

三 教育的国际化371

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