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关于马克思主义中国化学术史研究的思考1

“马克思主义中国化研究”学科研究方法的一点想法4

人物隔代 思想长流7

中国共产党内是谁第一次提出“马克思主义中国化”的命题9

“使马克思主义在中国具体化”是不是马克思主义中国化11

不丢老祖宗与发展老祖宗14

对马克思主义中国化理论体系探索的两个层面17

再论马克思主义中国化——答杨竞业副研究员22

从马克思主义中国化的视角看马克思主义基本原理的研究32

实现马克思主义中国化的客观条件34

实现马克思主义中国化必须解放思想37

国际视野与马克思主义中国化研究39

马克思主义中国化的相关因素41

写一部《中国共产党集体智慧的结晶》的著作如何44

马克思主义中国化两大理论成果的综合考察问题47

论马克思主义的与时俱进51

旗帜与马克思主义中国化58

问题与理论61

国情的变化与马克思主义中国化64

党的领导集体及核心与马克思主义中国化67

关于马克思主义中国化和大众化问题的思考69

关于马克思主义大众化的再思考74

高等学校与马克思主义大众化76

研究毛泽东思想和中国传统思想文化关系的前提79

中国传统文化对毛泽东思想作用的特点81

中国传统思想文化对毛泽东思想作用的层次性83

理论、理论体系86

要讲出、写出“台阶”来88

马克思主义开始在中国传播的问题（一）90

马克思主义开始在中国传播的问题（二）92

马克思主义开始在中国传播的问题（三）94

马克思主义开始在中国传播的问题（四）99

延安时期与“马克思主义中国化”102

社会主义时期马克思主义中国化进程的分期104

社会主义时期马克思主义中国化进程中的核心著作106

《中国人民政治协商会议共同纲领》与马克思主义中国化108

过渡时期总路线与马克思主义中国化110

1958-1978年马克思主义中国化的进程112

探索的继续与进程的停滞115

中共十一届三中全会与马克思主义中国化118

从邓小平的两段话看十一届三中全会以来马克思主义中国化的历史进程121

关于马克思主义中国化历史进程的思考123

论毛泽东思想的形成125

萌芽时期毛泽东建党思想的内容130

在“毛泽东思想概论”教学中渗透“三个代表”重要思想134

“毛泽东晚期思想”的概念可以使用140

“毛泽东晚期思想”与实际的差异性及统一性143

“毛泽东晚期思想”研究的方法147

毛泽东论毛泽东思想（一）150

毛泽东论毛泽东思想（二）152

毛泽东论毛泽东思想（三）154

邓小平论毛泽东思想（一）157

邓小平论毛泽东思想（二）160

毛泽东思想与马克思主义（一）165

毛泽东思想与马克思主义（二）168

蔡和森的统一战线理论173

《邓小平论毛泽东》导读179

十一届三中全会以来的三次解放思想与马克思主义中国化182

中共十七大与中国特色社会主义理论体系185

中国特色社会主义理论概念的演变188

中国特色社会主义理论体系的结构190

“十个结合”的层次性194

视察南方后邓小平的理论思考（一）197

视察南方后邓小平的理论思考（二）200

视察南方后邓小平的理论思考（三）202

邓小平的经济政治观205

江泽民论学习邓小平理论213

江泽民文化建设的理论219

科学发展观坚持了马克思列宁主义的发展理论222

科学发展观坚持了马克思主义的方法论225

科学发展观发展了马克思主义228

科学发展观的提出立足于中国发展的实际情况231

科学发展观是中国社会发展的指导思想234

在发展的实践中坚持科学发展观236

科学发展观与统一战线238

中国特色社会主义统一战线理论和中国特色社会主义理论体系的关系245

关于开设“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程的几个问题247

边想边说251

后记264