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引言：问题在于儿童，还是在于教育1

一、“你最担忧什么？”1

孩子的教育最令人担忧3

二、独生子女问题与教养有关6

独生子女是“问题”儿童？6

独生子女与非独生子女有无差异10

三、中国青少年的优点与缺陷14

五大优点和四个缺陷15

独生子女：超越实际年龄的“成熟”19

当今孩子成熟的三大原因20

让孩子像孩子22

四、教养方式对儿童影响巨大25

家庭教养方式与孩子个性发展26

中国父母的五种教养方式30

五、早期开发或抢先教育33

提前入学好不好35

抢先教育有悖儿童成长规律39

早期教育要顺其自然42

要警惕“重左轻右”现象44

六、不要轻信“智商”测定48

1000名“差生”的调查49

学习困难未必智商低52

不要轻信“智商”测定57

情商：孩子成才的关键60

“育儿焦虑”影响儿童情商发展61

“杰出青年的童年”的启示64

七、“电子媒体”对父母的挑战67

孩子们受媒体影响越来越大68

媒体进入家庭引起代际冲突70

你给孩子买不买电脑77

家教软件：让孩子陷入题海82

网络时代的父母危机83

让中小学生远离“网吧”85

正确认识因特网对青少年的影响90

网络对青少年的负面影响93

以开放的心态对待因特网97

印刷媒体比电子媒体有利儿童发展99

八、你让不让孩子出国留学103

中小学生出国留学现象104

家长众说不一心态各异106

家长得有个通盘考虑110

九、别让陈旧观念误了孩子114

中美家庭教育观念比较115

教育不只孩子需要116

硬性教育：导致扭曲的人格发展117

“河东羚羊”的启示119

改变传统家教思维模式123

掌握教育孩子的“操纵按纽”124

十、你了解自己的孩子吗126

多研究你的孩子127

四种气质和行为类型的儿童129

你的孩子属于哪种气质131

测测你孩子的能力倾向135

十一、家庭教育失败的原因140

2/3的家长教育方法不当141

“我是一个失败的父母！”144

亲子关系的六种类型154

十二、家庭教育中的技巧158

保证与孩子在一起的“优质时间”160

教孩子学会尊敬162

培养孩子的“道德商数”164

该放手时就放手167

鼓励孩子多质疑169

对孩子的期望要适当170

不会玩的孩子就不会学习173

“好”“坏”学生的评价标准应该去除175

孩子的“棱角”不可磨平176

对孩子“娇”而不“惯”177

别把坏心情带给孩子179

十三、做一个称职的父母181

怎样才算好父母182

孩子喜欢怎样的父母190

你属于哪种教育类型的家长192

解析你的成绩201

认清你的教育观念202

为人父母者需要做出的判断206

结语：21世纪父母需与孩子共同学习208