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绪论1

一、学校开展职业指导的意义2

二、有组织、有系统地开展职业指导6

第一章 学生职业指导的内容及研究方法16

一、学生职业指导的内容16

二、学生职业指导的研究方法24

第二章 学生职业选择的原则30

一、学生职业选择的障碍30

二、职业岗位选择的原则33

第三章 学生职业指导的途径44

一、我国开展职业指导的历史回顾44

二、学生职业指导的途径及有关实验49

第四章 影响学生职业定向的因素57

一、学生就业意识的形成58

二、家庭环境对就业意识形成的影响62

三、教育对就业意识形成的影响63

四、个人自身条件对就业意识形成的制约作用64

五、社会经济因素对职业定向的影响66

第五章 职业心理选拔与测定72

一、职业心理选拔的依据72

二、学生职业兴趣的测定76

三、学生职业能力倾向的评定92

四、学生职业气质的测定104

第六章 高小学生的择业指导114

一、高小学生（主要指农村）的心理特征114

二、高小学生的择业特征与指导118

第七章 初中学生的择业指导125

一、初中学生的心理特征126

二、初中学生的择业特征与指导130

第八章 高中学生的择业指导138

一、高中学生的心理特征138

二、高中学生的择业特征与指导141

第九章 职业适应指导153

一、职业适应的概念153

二、职业适应的阶段性154

三、影响职业适应的因素156

四、职业适应性的培养163

第十章 学生职业理想教育与指导166

一、职业理想教育的意义166

二、职业理想教育的特点170

三、职业理想教育的作用172

四、职业理想的指导174

第十一章 学生职业道德的修养178

一、道德与职业道德178

二、职业道德的基本特点179

三、职业道德的作用180

四、职业道德修养183

第十二章 职业生活指导190

一、学生学习生活指导190

二、学生社会交往指导197

三、学生心理健康指导205

四、学生的早恋问题与指导215

第十三章 职业指导队伍的建设218

一、职业指导者的素质要求218

二、职业指导队伍的建设226

第十四章 国外职业指导232

一、近代职业指导简介232

二、苏美职业指导概况236

三、西方职业指导的理论和模式241

附录一：国家教委关于转发上海市卢湾区教育局在中等学校开展职业指导工作的经验的通知250

附录二：积极开展职业指导工作，主动为社会主义经济服务（上海市卢湾区教育局）254