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上编 党建案例分析3

第一部分 群众工作3

从什邡事件中借鉴什么3

“军官殴打空姐”事件的反思9

十年民意拉锯不如一个上午的抗议——江苏启东风波的思考16

从深圳“5·26特大交通事故”的处理看公共权力与民意的有效互动25

做好群众工作 维护社会稳定——松江区车墩镇推进“民情工程”建设的探索38

“草根智慧”成化解基层矛盾“灵丹妙药”——松江区小昆山镇“同心汇”志愿者站破解群众工作难题52

第二部分 反腐倡廉61

公开“三公”经费 打造透明政府61

从天堂到地狱：是自我堕落还是权力放纵——原杭州副市长“许三多”案的警示87

从“微笑门”到“手表门”——让舆论监督掀起你的盖头来98

奢侈品消费：非同寻常的腐败之路107

一笑倾“程”117

廉政教育示范基地：领导干部的一面“官镜”124

第三部分 基层党建132

转型社会中基层党组织工作方法创新的生动实践——上海黄浦区五里桥社区（街道）“4+1”工作法的探索132

党的建设融人企业发展战略——以晨讯科技（上海）有限公司为例141

延伸拓宽基层党组织服务群众的渠道——奉贤区庄行镇西校村党支部的探索与实践147

搭建草根文化舞台 唱响和谐主旋律——奉贤区青村镇桃园村开展群文活动的探索156

第四部分 精神状态161

奇官罗崇敏的新锐改革161

群英荟萃老体协 科学健身促和谐172

“先行调解”的党员志愿服务能走多远179

下编 党建教学研究189

第五部分 专题教学189

党校教学中的辩证思维189

整体性、现实性与引导性——关于党校教育的三点思考193

刍议党校教学的可听性197

“隐性课程”党性教育模式刍议199

精品课，要在“精”字上下功夫203

党史教育有效性三题206

党校党建教学的有效性研究212

党史党建互动式教学要抓好几个环节215

党校创新马克思主义经典著作教学探析218

沟通要素在党校专题课教学中的运用222

党史党建教学的有效性研究225

党史党建教学中的“互动”艺术刍议230

党校党建专题课教学的思考235

第六部分 党性教育239

论党建教学中学员党章意识的养成239

提高干部党性教育的针对性实效性243

推进“模块化教学” 加强党性教育247

新时期加强党性教育的探析与思考253

关于加强党校理想信念教育有效性的思考257

第七部分 现场教学262

三个走进：彰显井冈山、延安党性教育功效262

柏万青“做好群众工作的方法与艺术”专题课诌议266

通过“体验”提高现场教学效果269

提升现场教学质量的若干思考273

基层党建党性教育与党史资源的互动实践276

聚焦“五精”教学环节 提升党性教育实效——党史党建现场教学方式研究279

基层党校如何做好党史党建现场教学质量评估——以上海市虹口区为例284

第八部分 廉政教育288

反腐倡廉现场警示教育项目设计288

党校廉政教育教学的思考294

一堂“作风建设”课的启示297