法国共和制与公立初等教育的连带关系研究 1789-1914【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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绪论1

第一章 旧制度下的初等教育13

第一节 旧制度下的初等教育与天主教会14

第二节 改革初等教育的呼声19

第二章 民族统一：法兰西共和制国家的立国基础26

第一节 旧制度下的法兰西民族统一27

一、王权：民族统一的核心27

二、王权与神权的结盟：民族统一的基础30

第二节 共和制下法兰西民族统一的重建32

一、民族概念的新解32

二、民族统一基础的再建35

三、民族精神凝聚力的重塑39

第三节 普选制度：民族统一的保障44

一、普选制度与共和体制的内在关系45

二、普选制度：结束革命的有效途径50

第三章 公立初等学校：保障民族统一的学校58

第一节 初等学校：民族统一的熔炉59

一、教育的统一与思想的统一59

二、教育的统一与社会的统一62

第二节 学校和教会的分离65

一、学校：传授国民共享知识的公共场所66

二、信仰自由与学校和教会的分离69

三、打压天主教会的教育势力72

四、天主教会的反抗75

第三节 公民教育：保障民族统一的教育84

一、公民教育课程85

二、历史课程89

三、语文课程95

第四章 公立初等学校：共和国的学校112

第一节 初等教育隶属公共领域113

一、儿童的归属：共和国的儿童113

二、初等教育的主旨：服务共和政体115

三、女子教育：培养支持共和的伴侣118

第二节 初等教育机构：一个公共机构123

一、教师：忠于政体的思想要求124

二、教师对政府的依附关系126

三、政府收回初等教育监督权129

第五章 公立初等学校：面向民众的学校136

第一节 初等教育等同于民众教育137

第二节 共和政体下农民的政治地位141

一、农民的政治诉求与影响142

二、农民的政治力量：普选150

第三节 民众教育：法兰西共和制国家的根本154

一、普及民众教育：实施普选制度的必要前奏154

二、普及民众教育：结束革命的有效方式161

第六章 普及初等教育：共和国的基本教育方针169

第一节 普及初等教育的理论依据：平等原则170

第二节 普及初等教育的先决条件177

一、免费教育177

二、义务教育184

第三节 法兰西三种共和制下的初等教育状况195

第七章 小学教员：从国民教师到共和国的轻骑兵208

第一节 国民教师：富有政治色彩的称谓209

第二节 国民教师：共和思想的宣传者213

第三节 国民教师：是参选者还是宣传者220

第八章 教科书：共和思想的传播载体231

第一节 教科书的思想宣传功能232

一、教科书前言：教科书宣传功能的具体体现233

二、“教科书战争”248

第二节 教科书审查机制259

一、预审许可制：官方教科书的尝试与失败259

二、否决制的确立262

第三节 法兰西第三共和国初等教育教科书的政治教育功能264

一、爱国主义思想教育265

二、共和主义思想教育272

三、民族统一思想教育280

结语291

参考文献295