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第一篇　西方人如何培养孩子的道德素质3

一、话说西方道德素质教育3

目录3

二、西方道德素质教育的主要方法8

三、英国家庭中的“绅士教育”12

四、同情心与爱心的养成14

五、如何让孩子变得诚实和正直25

六、尊重与人权31

七、责任心培养：德国人的做法44

八、西方的爱国教育52

一、从西方的学生评定考核制度说起65

第二篇　学习技能的培养与开发65

二、西方教育常用的方法70

三、西方教育学习方法的改革79

四、形式多样、生动活泼的教学实践90

五、耳目一新的STS教育95

六、对实用技能的重视98

七、西方学校见闻录100

第三篇　有的放矢的心理素质教育手段125

一、自信心与勇气的灌输125

二、从独立意识到自我选择141

三、通过挫折教育磨炼心理承受力151

四、自我控制力的强化174

第四篇　劳动习惯及社交礼仪的养成181

一、“自己干”的西方孩子181

二、劳动技能与敬业精神183

三、一位德国学生的职业教育经历187

四、“学会沟通”从家庭开始194

五、礼仪教育201

第五篇　西方人的创造力教育策略209

一、家庭教育与创造力209

二、学校教育与创造力213

三、风靡美国的“费氏创造力教学原则”217

四、威廉姆斯的十八种创造力教学策略219

五、几个西方创造力教育的实例229

第六篇　独具特色的理财训练246

一、西方家庭的少儿理财教育观246

二、11种必须养成的理财品质250

三、理财素质训练的六个环节260

第七篇　西方教育专家谈素质教育281

一、国民的教育 ［英］沛西·能281

二、不自由的儿童 ［英］尼尔297

三、自由的儿童 ［英］尼尔305

四、法国教育的目的 法国教育部316

五、教育的方向与目标 法国国民教育部319

六、教育的方法与内容 联合国教科文组织 国际教育发展委员会323