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一、总论1

疏以成通 导以成行&任小艾1

教育学生应在“情、理、严、爱”上下功夫&陈炳林5

班主任要重视研究学生的心理&邓炳光8

班主任必须做到“四重二忌”&冯春献11

对学生要有一颗充满真情的爱心&王福13

既是严师 又是慈母&周祥瑛15

班主任要研究与学生的“通心术”&金利明17

“驾驭”学生的方法和技巧&李成月20

班主任工作要努力实现学生的自我教育&冯继有23

闪光尽在平凡中&苏萍27

善于发现和挖掘学生身上的闪光点&林玲28

班主任工作要注意处理好“六头”&张燧祥31

“向心力”的培养及效应&陈光嫦34

理论素质——班主任能力结构之一&王福37

班主任工作计划必须讲究“三性”&洪罗铭42

班主任素质与班风建设&黄林瑞44

二、认真上好班会课48

如何上好班会课&洪罗铭48

班会课的“三部曲”&刘细学50

大胆探索实验 注意教育实效——深圳中学班会课改革见闻&邓志华52

富理于乐导其行——我最满意的一节班会课&卢观容56

引导学生进行自我教育&陈路新57

三、努力做好转变后进生的工作63

为了拨亮迟闪的火花&曾力锋63

我做后进生工作的秘诀——理解和信任&黄林瑞69

对“差生”教育必须做到“三个坚持”&颜培兄72

转化后进班必须“三要”“三心”&李远程76

与后进生谈话“十忌”&欧大清77

五种类型“差生”的教育方法&曾瑞庆 刘瑞子79

从一个学生的成长看班主任怎样做后进生的工作&蔡明阳81

精诚所至 金石为开&叶有锐86

抓住关键转变后进班&潘友玩88

转变后进生要真诚、亲近、耐心&梁彬92

对后进生的教育要以表扬为主&梁炎均98

对后进生要尊重、理解、信任&陈耀稳100

用真挚的爱感化后进生&方金莹101

不让一个学生掉队&肖娅燕105

小林的转变&邓冰107

四、重视做好家访工作109

说家访&陈念109

家访ABC&林东荫111

做好家长工作要诚、礼、常、廉&陈洁峰113

家访·校访&蓝超成116

建立“家长接待日”制度好&陈洁峰116

家访中应注意的几个问题&周震117

家访要访家&冯光育120

五、班主任的工作作风和工作方法123

浅谈班主任工作的摸、鼓、抓、变、导&林天伦123

班主任工作要突出“三性”——思想的激励性、教育的针对性、语言的艺术性&陈全方127

浅谈班主任工作的“三结合”&吴敦通130

“亲、严、勤、细、带”——谈谈班主任的工作作风&邓敏佳133

培养学生尊师守纪十法&明仁136

尊重学生与教育机智——一次发动学生制订学习计划的启示&陈靖金138

实行“目标管班法”的体会&胡国坚140

从目标管理入手抓好尖子班&莫铁军144

要重视班干部的使用和培养&邓炳光148

教育须自尊重始&彭树文150

要因人施教对症下药&温伟昌153

让学生“议政”大有好处&张解元156

从不同角度帮助学生端正学习动机&黄瑞文158

讨论、实践和疏导是教育学生的好方法&谢宕邦161

要重视学生中的非正式群体&黄月文165

要重视培养学生的自信心&陈扩166

培养学生能力的一条有效途径&张建梅168

要重视与学生的书面交流&李洁莹170

创设“班级文化”氛围&方卫新173

谈谈班级德育环境的布置&陈运执175

开展各种活动 提高学员素质&郭添聪176

六、班主任的工作艺术179

班主任工作艺术谈&赖成德179

班主任工作三艺术&陈红星185

班主任工作艺术花絮&黄国棣189

从一个“后进班”的转变看关朝健老师的班主任工作艺术&李安195

批评学生要注意把握时机和选择方式&张恩壮197

谈谈间接批评法&李成月202

召开家长会的方法和艺术&徐英杰205

要精心选择谈心话题&关丽霞208

对学生要多“奖长”少“数短”&钟锡旺210

“宽恕”策略在班主任工作中的应用&朱伟杰211

怎样处理课堂内外的偶发事件？&曾光216

要避免“热处理”&蔡士光219

班主任与学生谈话五忌&苏营周221

七、班主任工作论坛225

注意培养中学生的非智力因素&詹树荣225

多给学生一点“面子”&朱伟杰227

学生的校外教育不可忽视&王福233

应重视先进学生的政治思想教育&廖佰源236

让学生心中充满阳光&刘智敏238

建立“图书角”，抵制“言情武侠风”&戴运辉241